内容发布更新时间 : 2024/10/15 15:20:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
(2017〃高考江苏卷改编)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林 C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系 D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构
解析：选B。调查草地某种蜘蛛的种群密度可用样方法，要注意随机取样，不能选择草多的地方，A项错误；西双版纳热带雨林生态系统的物种丰富度要高于三北防护林，生态系统的自我调节能力较强，B项正确；若两只猛禽是不同物种，则两者之间可能存在着捕食关系，若其中一只猛禽追赶的目的是争夺另一只猛禽抓握着的鼠，则二者之间是竞争关系，C项错误；一棵树上不同高度的喜鹊巢属于同一种生物搭建的，不能反映不同物种在垂直结构上的分布，D项错误。
(2015〃高考海南卷)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是( ) A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼 C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌
解析：选C。属于生态系统第一营养级的是生产者，藻类可以进行光合作用，属于生产者，C正确；小虾和大鱼都属于消费者，大肠杆菌属于分解者，A、B、D错误。
(2016〃高考全国卷Ⅲ)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( ) A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
解析：选C。鹰的迁入会使黄雀数量减少，导致螳螂的数量增加，进而使蝉的数量减少，A项错误；生态系统中流入生产者的能量是光合作用固定的太阳能或化能合成作用固定的化学能，细菌产生的能量不能流向生产者，B项错误；鹰的迁入增加了营养级，增加了能量消耗的环节，C项正确；能量沿食物链由低营养级向高营养级流动，鹰是最高营养级的消费者，
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鹰的迁入不会改变该生态系统能量流动的方向，D项错误。
(2015〃高考福建卷)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J〃m－2〃a－1)。下列叙述正确的是( )
A．该食物网中最高营养级为第六营养级
B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J〃m－2〃a－1 D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
解析：选B。A项，该食物网中最长的食物链为：浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，食物网中最高营养级鲈鱼属于第五营养级。B项，第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫，二者共有的能量为3 780＋4 200＝7 980，因此从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：7 980÷31 920×100%＝25%。C项，一个营养级所含有的能量，一部分流入下一个营养级，还有一部分用于自身呼吸消耗和流向分解者等，题目中1 357是1 483(太阳鱼总同化量)－126(下一营养级同化量)得到的，因此太阳鱼呼吸作用消耗的能量比1 357 J〃m－2〃a
－1
要少。D项，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和无机环境，而食物网
中只有生产者和消费者，无分解者，所以食物网与无机环境不能构成生态系统。
(2016〃高考全国卷Ⅲ)冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：
(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指________________________________________________________________________。 (2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是________________________________________________________________________。 (3)
通
常
，
生
态
系
统
的
食
物
链
不
会
很
长
，
原
因
是
________________________________________________________________________ ________________________。
解析：(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)与热带森林生态系统相比，冻原生态系统的温度低，分解者的分解作用弱，有利于土壤有机物的积累。(3)生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，营养级越高，获得的能量越少，故生态系统的食物链一般不会太长。
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答案：(1)群落中物种数目的多少 (2)低温下，分解者的分解作用弱
(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的
[课时作业] [基础达标]
1．下列关于生产者、消费者和分解者的叙述，正确的是( ) A．凡是细菌、真菌都是分解者 B．凡是自养型生物都是生产者 C．植物都是生产者，动物都是消费者 D．异养型生物都是消费者 答案：B
2．关于微生物的叙述，不正确的是( ) A．硝化细菌进行化能合成作用，是自养生物
B．蓝藻无叶绿体，不能进行光合作用，在生态系统中属于消费者 C．细菌中既有生产者，也有消费者及分解者 D．大肠杆菌的遗传信息可以同时转录和翻译 答案：B
3．(2018〃江西五市八校模拟)如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是( )
A．腐生细菌和真菌占据了多个营养级
B．如果树同化的能量为100 kJ，则蛇至少能获得1 kJ能量 C．图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量 D．在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌
解析：选C。腐生细菌和真菌属于分解者，不属于食物链中的任一营养级，A错误；能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%～20%，如果树同化的能量为100 kJ，则蛇至少能获得0.1 kJ能量，B错误；图中仅包含生产者、消费者和分解者及食物链，若表示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量，C正确；生态系统的主要成分是生产者，D错误。
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