内容发布更新时间 : 2024/4/27 19:46:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
中小学教师教育技术能力考试模拟试卷
本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。作为信息时代中的一名语文老师，相信你能很好地完成以下任务。
【教学内容】
《趵突泉》（九年义务教育小学语文第八册（人教版）看图学文课文） 【教学对象】
小学四年级 【教学环境】
教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入的计算机，学生每人一台不能上网的计算机。 【教学要求】
遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
第一部分 教学规划（分）
在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。
第题在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为：（ ）（分）
．学习需要分析 . 学习内容分析 . 学习者分析 . 学习环境分析 . 学习结果分析
第题下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是：（ ）。（分）
A． 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。 B． 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、
管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 C． 教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。
D． 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，
促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。
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【前端分析】
第题 相对而言，教学设计之前，以下可以暂时忽略考虑的一项内容是（）。（分） .学生是否学过老舍的文章 .学生是否了解老舍的生平
.学生是否掌握趵突泉形成的过程与原因 .抒情散文的一般写法
第题 在当前教室环境中，你无法实施的教学活动是（）。（分） .浏览相关网站 .演示课件 .播放音频文件
.与学生通过网络互动
【教学设计】
第—题 确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。
教学方案设计 课题名称 科 目 教学时间 课时 一、知识与技能 第题 以下不适于作为本课目标的一项是（）。（分） .学会本课中的生字词 .能够有感情地朗读和背诵课文 .利用网站资源培养学生自主学习的能力 .练习运用“读文章，想画面”的方法，加深对文章内容的理解 趵突泉 语文 年级 小学四年级 教学目标 二、过程与方法 ? 运用多媒体手段，加大课堂教学容量 ? 营造意境，带领学生走进趵突泉的优美画境 三、情感、态度与价值观 ? 激发学生热爱自然和欣赏自然美的情感 ? 增强学生的环保意识 重点 ⒈了解大泉、小泉的位置和特点，想像文章所描绘的画面，学习作者细致观察和具体形象的描述方法 ⒉图文对照，通过看图，加深对描写大泉和小泉的重点句子的理解，体会作者是怎样用准确的语言把事物的特点写清的 训练学生凭借语言文字展开想像，仔细体会写联想和感受那些句子的意思 教学过程描述 教学重难点 难点 教学资源 教学活动 交代学习任务 电子教案、介绍趵突泉的相关情况的视频、网站等 ⒈交代学习任务 围绕三个问题形成学习任务，组织学生进行自主协作的探究性学习 ⒉分组并明确学习任务 2 / 7
明确学习任务，并向学生介绍制作简报的方法 第题 在向学生介绍制作简报的方法时，最适于选择的教学方法是（）。（分） .教师用黑板和粉笔讲，学生听 .让学生自学 .教师利用多媒体计算机以一个案例来讲 .请一位同学来讲 教学活动 学生自主学习 学生根据老师提出的问题进行课文阅读，教师为学生营造一种环境，使学生能够欣赏趵突泉的美景 第题 在为学生营造欣赏趵突泉美景的环境时，你认为较好的教学方法是（）。（分） .为学生播放一段多媒体视频 .为学生读一段接受趵突泉的文字 .为学生展示一些图片资料 .请去过趵突泉的学生介绍 .分组讨论：讲学生分成若干小组，对小组内学习任务的内容进行讨论，并相互质疑，小组间开展争夺红旗的竞争 第题 全班个学生（男生人，女生人）。你认为比较适合的分组策略是（）。（分） .分成个大组，个男生为一组，个女生为一组 .分成组，每组人（其中男生个，女生个） .分成组，每组位成员（其中男生个，女生个） .分成组，每组位成员（其中男生个，女生个） 教学活动 协作交流活动 .作品展示汇报：学生进行电子报刊的制作并进行汇报 第题 在各小组汇报展示学习成果时，较好的策略是（）。（分） .教师指定各小组的汇报人 .各小组推荐汇报人 .小组成员分工合作汇报 .小组成员各自汇报个人完成的工作 .教师点评 .学生评议 教学活动 学生操作实践活动 教学活动 教学评价活动 .利用网站中的课件，学生动手操作，找到大、小泉的位置 .学生动手制作电子作品 教师收集课堂反应信息，进行教学评价活动 第题 补充并编排教学文档（分）
在素材文件夹中有一名为“趵突泉”的教学文档。 ()将首行“趵突泉教学方案设计”设置为加粗“宋体”“三号”字，居中； ()页面底部（页脚）插入格式为“，……”的页码，居中；
()将文档以“趵突泉教学方案设计”为文件名另存到“语文教学资料”文件夹中。
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