部编新人教版小学六年级数学下册《图形的认识与测量(1)》一遍过作业 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/26 21:49:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

图形的认识与测量

1.填空。

(1)9:30时,时钟的时针与分针的夹角是( )。

(2)如图,一张三角形纸片被撕去了一个角。撕去的这个角是( )°,原来这张纸片的形状是( )三角形。

(3)如图,长方形内有一个等边三角形,那么∠1=( )。

(4)直角的是( )°,是( )角。周角的是( )°,是( )

角。直角的( )倍是平角。

(5)我们学过的平面图形中,( )有4条对称轴,( )有无数条对称轴。 2.(1)要把一根细木条水平固定在墙上,至少需要钉几枚钉子?为什么?

(2)从A地到B地有三条路(如图),为什么人们通常选择走中间的直路?

3.要围一个等腰三角形,你准备选择哪三根小棒?为什么?

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4.按要求画一画。

(1)画一个长2cm、宽1.5cm的长方形。

(2)画一个直径为2cm的圆,并画出两条互相垂直的直径。

(3)画出下面各图形底边上的高。

5.三角板的趣拼。

∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )

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参考答案

1.(1)105° (2)67 等腰(或锐角) (3)13 (4)18 锐 160 钝 2 (5)正方形 圆

2.(1)答:至少需要两枚钉子。理由是:两点确定一条直线。 (2)理由是:两点之间线段最短。

3.答:选择的小棒长度依次为6厘米、6厘米、厘米。理由是:三角形任意两边之和大于第三边。 4.(1)

(2)

(画法不唯一)(3)略

5.75° 150° 135°

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