内容发布更新时间 : 2024/9/19 23:59:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一年级数学第六单元教案及反思

一年级数学第六单元教案

课题:买文具（教材70～71页） 一、自学导航 活动一：

说说压岁钱—人民币的作用 活动二：

请你来购物—人民币的认识 说说有哪些币值的人民币。 说说人民币正反面图案的意义。 1、“估一估”商品的价格。

2、自由购物。选出自己喜欢的商品，只要付对了钱，就可以拿走商品。

3、“限时抢购”。每件商品只售1元钱，付钱的方法要不同才可以买到文具。 活动三：

我们的买卖—人民币的应用 4人小组合作进行买卖文具的游戏。 活动四：

谈谈你的感受—爱护人民币。

谈谈你的收获—买到了哪些商品，怎样才能做到不浪费。

二、巩固提高

学生独立完成数学书71页的题目。教学目标： 1.知识目标：

结合购物情景，认识各种小面额的人民币，认识元、角、分之间的关系。 2.能力目标：

初步学会不同面值人民币的换算关系。 3.情感目标

体验数学与生活的密切联系，在学习过程中获得成功的体验，培养学习数学的兴趣 知识点：

1、元、角、分是人民币的常用单位，元是人民币的基本单位

2、以角为单位的面值有3种，以分为单位的面值有3种

教学重难点：

结合购物情景进行简单计算，解决简单的实际问题 预习：

1 提前了解人民币的基本情况。 2了解人民币的重要性。 3 了解其他国家的货币。 课题:买衣服（教材72～73页）

一、自学导航

活动一：认识各种大面额的人民币及其换算关系。 1）你今天带来的是多大面额的人民币？（ ）（10元、20元、50元和100元）

2）通过观察，你发现你所带的人民币和其他同学的人民币在（ ）、人的头像、（ ）、（ ）、盲文点和图案等方面不同。

3）向组内其他同学介绍你的人民币。 评价对象总分 1号 2号 3号 4号

4）如果你有20元钱，你愿意和以下哪位小朋友持有的人民币进行交换？

1）小明：两张10元 2）小刚：四张5元 3）小丽：一张5元 4）小毛：一张10元 5）完成填空

两张10元=（ ）张20元 五张10元=（ ）张50元