内容发布更新时间 : 2024/9/29 19:17:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、亲亲热热——苹果宝宝找朋友

指向：愿意走上来抱抱大苹果，尝试介绍自己。

准备：大苹果玩具1个。

过程：

1、教师出示大苹果玩具，激发宝宝的兴趣。

教师：“红又红、圆又圆、香又香、甜又甜，大苹果要来和宝宝做朋友了！请宝宝一个一个上来抱抱大苹果，然后告诉大苹果你叫什么名字。”

2、依次请宝宝逐个上来抱抱大苹果，然后面对大家说出自己的名字或小名。如果宝宝不会说，可以由家长替宝宝介绍，然后大家一起拍手说：“XXX︱XXX︱欢迎你！”

在此过程中请家长鼓励宝宝勇敢地走到教师身旁，如宝宝紧张可由家长陪同走上去。

二、做做玩玩——玩豆子

指向：练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。

准备：

1.整理箱或玩沙、水的玩具箱若干只，内放各种豆子。

2.玩具托盘内提供一些大小不同的勺子、矿泉水瓶、小碗、杯子、漏斗、玩沙工具、玩豆模具等。

3.背景音乐（自选）。

过程：

1、教师展示各种活动材料。

“今天老师给宝宝带来了各种各样的豆子，请宝宝认一认。”教师打开整理箱箱盖，边用手指各种豆子边说：“芸豆、黄豆、绿豆、赤豆。”

“老师还准备了许多玩豆子的小工具呢！”逐一出示并介绍玩豆的工具。

提示家长：玩豆子的活动能让宝宝练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。家长可引导宝宝将豆子用舀或倒的方法放进玩豆模具，请宝宝看豆子从模具中滚落出来的有趣过程；提醒宝宝不把豆子洒落在地上，若洒在地上要及时捡回。

2、引导宝宝和家长一起玩豆子。

宝宝自由组合成若干小组，自选工具玩豆。

教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。如建议宝宝选取不同的工具来玩

豆、不干涉宝宝的多种玩法等。

3、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起将散落在外的豆子全部捡回。

三、蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向：喜欢跟教师做新操，愿意学做动作。

准备：音乐磁带《放鞭炮》。

过程：

1、操前热身运动“踏步走”。

2、引导家长和宝宝跟随音乐《放鞭炮》做两遍操，请家长以饱满的情绪感染宝宝。

四、说说唱唱——苹果的故事

指向：简单了解苹果的种植、采摘、食用等过程，丰富生活经验。

准备：人手1本布书《苹果的故事》，《汽车宝宝》、《欢乐时光》、《动物PARTY》若干本自选，苹果玩具1个。

过程：

1、教师出示布书《苹果的故事》，导入活动。

教师：“宝宝，你们知道好吃的苹果是从哪里来的吗？苹果的故事就在这本书里面，我们一起来读吧！”

教师先读出封面的名称，然后带领宝宝逐页看书。讲述过程中，注意师幼互动，让宝宝回答问题，或模仿语句和动作。如：“看，谁来松土了？哦，是小蚯蚓。”（请宝宝学说“蚯蚓”）“苹果成熟了，我们一起来摘苹果吧！”（请宝宝学习“摘”的动作）“我们开车把苹果送到超市吧！”（请宝宝学“开车”的动作）