内容发布更新时间 : 2024/12/24 10:13:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

新人教版小学语文二年级上册《小枣树与小柳树》教学设计

[教材分析]

《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。

[教学目标]

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

2、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。

[教学重点]

[教学难点]

通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理。

使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。

[教具准备]

多媒体课件[教学过程]

一．创设情境，诱发学习兴趣。

1、小朋友们，你们知道柳树和枣树吗？请大家说说自己了解的柳树和枣树。

2、现在我们来做个游戏，请同学们闭上眼睛，听——

教师简述。“当春回大地，万物复苏，小柳树便成了春天的使者，它挺起细腰，最先向人们奉献绿色。在微风中它披着飘逸的长发翩翩起舞，显得那么妩媚迷人。可是小枣树呢，春天来了，那弯弯曲曲的树枝仍是光秃秃的。刚开始，我也感到很奇怪，可是后来我才知道原来小枣树是想把自己的营养保留下来，秋天能结出又大又红又甜的枣子奉献给人们。多么优美的柳树，多么可爱的枣树，老师最爱这枣树和柳树。。。。。。”你们听懂了什么？

3、过渡：多么可爱的枣树和多么优美的柳树，可是有一天，在它们之间却发生了一件事。你们想了解他们之间的故事吗？

4、在学这个故事之前，我们先跟故事中的词语宝宝们打个招呼吧。指名逐行读，随机学习多音字“结、曲”，强调最后一行字要念轻声。

二、初读课文，整体感知。

1、自由朗读全文，边读边想：小柳树和小枣树长得有什么不一样？

2、交流问题。板书

细细的 绿绿的 弯弯曲曲 又细又长 光秃秃

没结果 结果

三、研读1-4自然段。感受小柳树和小枣树外形的不一样。

1、是啊，小柳树与小枣树的外形可不一样。现在请你仔细地读一读1--4自然段，把写小柳树和小枣树外形的句子分别划下来。写小柳树的用“——一”划，写小枣树的用“～～”划。

2、指名学生回答。出示句子。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 过了几天，小柳树发芽儿了。

过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！

这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。

（1） 指名读句子，说说读了句子后的体会。

（2）如果这时，有个小朋友正好走过，他见了小柳树，会说些什么呢？（课件出示图）你能不能用“小柳树，我想对你说……”的句式说。

3、小柳树的外表那么美，小枣树的外形怎么样呢？出示句子：

小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。

她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。齐读，请学生说说“光秃秃”的意思。

4、正因为小柳树看到自己这么美，而小枣树那么难看，所以她