内容发布更新时间 : 2024/5/21 7:55:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

单元1：剪力墙的构造标准及技术交底的方任务1：剪力墙的技术交项目四剪力墙的施工 底 单元2：技术交底实训 授课建筑X级 班级 时间 实训1学时 地点 实训基地 上课 理论 学时 上课 法 教学目的：通过学习，学生能够正确陈述剪力墙的构造标准，并能根据施工图对剪力墙构件部分进行构造分析校核，消除剪力墙结构设计图中构造部分的安全隐患，并进行技教 术交底。 学 教学目标：在剪力墙构件施工图会审测试中，学生3人左右为一教学组，能较快找出目 所给教学用仿真施工图中剪力墙构造部分的错误。理论课后二天内，全部教学组能提交完的 整的剪力墙会审记录，准确率达到80%以上，并完成现场剪力墙结构技术交底编写，实训课中完成技术交底。 教知识目标 技能目标 态度目标 学 目标分析 1学生能够正确陈述剪力墙的构造标准。 2 学生能够正确分析和判断剪力墙结构设计图中构造部分的正误。 3学生能够提交完整的剪力墙会审记录。 4 学生能够完成现场剪力墙结构技术交底编写。 1学生在3分钟内能较准确说明剪力墙的构造标准。 2 学生能够较快找出施工图纸中剪力墙构造部分的错误。 3剪力墙会审结束后，学生能够正确编写剪力墙会审记录。 4学生能够根据施工图纸中剪力墙的设计特点，进行施工技术交底。 1 工作仔细、耐心 2 团结协作 3 善于交流表达 4敢于发表见解 5敢于争论 6坚持真理、标准 7不怕困难 8不浮躁、稳重 重 难点 及 解决方法 教学组织过

难点：准确、快速陈述剪力墙的构造标准 解决方法：在现场或模拟现场对剪力墙构件构造部分进行理论联系实际的讲解。学生之间相互提问，师生之间互动教学。课后要求学生重复阅读《规范》中的相关内容，并考核。 重点：准确、快速找出施工图中的错误 解决方法：在对施工图剪力墙构件部分进行构造校核的讲解中，采取互动式指导，学生3人左右为一教学组进行讨论、分析、总结，找出校核技巧，并考核。课后到施工现场进行实训。 一、教学准备： 1．教学场地准备 2. 教学设施准备 3. 教学用施工图准备 二、课程的引入：采用实际工作任务引入，施工图中剪力墙构件进行会审要解决什么问题以及在工程建设中的重要性，引起学生的重视。简要复习剪力墙构件识图知识。 三、完成本次课程任务： 1

程设计 教学组织过程设计 1．学生角色 学生角色为施工技术人员，根据教师给定的教学施工图，进行图纸会审，找出所给教学用仿真施工图中剪力墙构造部分的错误，提交完整的剪力墙会审记录，完成现场剪力墙结构技术交底编写和施工技术交底。 2．教学情境 实训基地。 3．教学过程 （1）剪力墙施工图校核；（2）剪力墙图纸会审记录编；（3）剪力墙构件技术交底编；（4）分组实训和指导（参考实训指导书）；（5）测评及小结。 4.实训参照实训指导书。 四、课后活动： 1．剪力墙图纸会审记录编写；2．剪力墙构件技术交底编写；3. 剪力墙钢筋接头标准总结。 五、拓展任务：墙柱连接 教科书：建筑结构；混凝土结构 教学辅助用书： 1.中国建筑标准设计研究院。砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图参（03G101-1、03G101-2、03G101-3、03G101-4）。北京：中国计划出版社。2003 考2.中华人民共和国建设部。砼结构设计规范（GB50010-2002）。北京：中国建筑工业资出版社。 料 3. 中华人民共和国建设部。高层建筑砼结构技术规程（JGJ3-2002）。北京：中国建筑工业出版社。2002 网络资源：关键词：“结构” 2