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2019年全国职业院校技能大赛

赛项申报方案

一、赛项名称 （一）赛项名称

液压与气动系统装调与维护 （二）压题彩照

上图为2018年全国职业院校技能大赛中职组“液压与气动系统装调与维护”赛项竞赛现场（湖北工业职业技术学院），共有130支代表队参加。

（三）赛项归属产业类型 装备制造业

（四）赛项归属专业大类/类 组别 中职 中职 中职 中职 专业类 加工制造类 加工制造类 加工制造类 加工制造类 专业代码 051100 051200 051300 051400 1

专业名称 机械制造技术 机械加工技术 机电技术应用 数控技术应用 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 加工制造类 加工制造类 加工制造类 加工制造类 加工制造类 农林牧渔类 资源环境类 资源环境类 土木水利工程类 051500 051600 051700 051900 052000 012700 021300 021400 041800 模具制造技术 机电设备安装与维修 汽车制造与维修 船舶制造与修理 船舶机械装置安装与维修 农业机械使用与维护 矿山机械运行与维修 矿山机电 工程机械运用与维修 二、申报专家组 三、赛项目的

1．针对重工业液压系统故障诊断难的问题，推进高技能液压人才的培养。

目前，重工业中动力驱动基本采用“电机系统+液压系统”模式，液压系统应用极其广泛，但因液压系统的故障诊断困难、维修周期长，给许多企业造成了巨大的经济损失。因此，根据液压系统的应用情况，要求考察选手的液压元件的使用、液压回路的分析、典型液压故障的诊断方法、液压维修的基本技能等。重点考核选手对液压泵站的安装与维护，液压系统安装与调试、比例阀控制技术应用及故障排除等专业操作技能，同时还考核选手的统筹计划能力、工作效率、安全意识、质量意识、节能环保意识和职业素养等。

2．针对气动系统应用广泛的现状，推进气动回路设计与维护能力人才的培养

气动回路因其简单易用、经济实惠、成本低廉等优势，广泛使用在轻载设备中，尤其是在家电、轻工业、纺织等行业广泛使

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用，因此，通过赛项考察选手气动元件的使用知识、气动基本回路的分析与排故、气动基础知识、气动典型系统回路分析等内容；要求选手具有较强的气动回路设计能力，能完成一般工业气动控制回路的设计与搭建，并具有故障诊断的能力。

3．及时跟踪液压系统新技术，促进中职院校液压课程教学内容与教学模式的改革

随着计算机技术的发展，液压技术也得到快速的发展，液压应用更加广泛，先进的控制阀如片阀、2D阀、插装阀、伺服阀等应用越来越多，这就客观上需要学生掌握这些知识，但目前中职、高职的液压课程中，仍以普通的液压阀为主实施教学，以造成学生毕业后无法适应新技术的情况，因此，通过大赛促进学校教学内容与教学模式的改革，引领新技术的应用。

4．实现以赛促教、以赛促改、以赛促变，培养双师教师团队

通过竞赛，促进中职学校对液压与气动课程的改革和师资队伍建设，改变教师的教学观念，敢于创新教学模式，突出培养学生的创新能力和实践技能，提升学生职业能力和就业质量，为社会培养能从事液压与气动系统安装、调试、运行、管理及维护的技术技能型人才。

四、赛项设计原则 （一）公开、公平、公正

体现公开、公平和公正，引入健康、安全、环保标准原则，借鉴世界技能大赛精神，为职业素养、协作精神、创新意识的培养寻找载体和评价方式。

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