内容发布更新时间 : 2024/12/27 20:31:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《教育统计学》复习题及答案

一、填空题

1．教育统计学的研究对象是 。

2．一般情况下，大样本是指样本容量 的样本。

3．标志是说明总体单位的名称，它有 和 两种。 4．统计工作的三个基本步骤是： 、 和 。 5．集中量数是反映一组数据的 趋势的。

6．“65、66、72、83、89”这组数据的算术平均数是 。

7．6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是 。 8．若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是 。 9．参数估计的方法有 和 两种。

10．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在 。 11．统计工作与统计资料的关系是 和 的关系。

12．标准差越大，说明总体平均数的代表性越 ，标准差越小，说明总体平均数的代表性越 。

13．总量指标按其反映的内容不同可以分为 和 。

二、判断题

1、 教育统计学属于应用统计学。 （ ）

２、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（ ） 3、统计数据的真实性是统计工作的生命（ ）

4、汉族是一个品质标志。（ ）

5、描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。（ ） 6、集中量数反映的是一组数据的集中趋势。 （ ）

7、在一个总体中，算术平均数、众数、中位数可能相等。（ ） 8、同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%。 （ ）

9、不重复抽样误差一定大于重复抽样误差。 （ ）

10. 一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。 （ ） 三、选择题

1．某班学生的平均年龄为22岁，这里的22岁为( )。

1

A.指标值 B.标志值 C.变量值 D.数量标志值

2．统计调查中，调查标志的承担者是( )。

A.调查对象 B.调查单位 C.填报单位 D.调查表 3．统计分组的关键是( )。

A.确定组数和组距 B.抓住事物本质 C.选择分组标志和划分各组界限 D.统计表的形式设计 4．下列属于全面调查的有( )。

A.重点调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.普查 5．统计抽样调查中，样本的取得遵循的原则是( )。 A.可靠性 B.准确性 C.及时性 D.随机性

6. 在直线回归方程Yc =a+bx中，b表示( )。

A.x增加1个单位，y增加a的数量 B.y增加1个单位，x增加b的数量 C.y增加1个单位，x的平均增加量 D.x增加1个单位，y的平均增加量 7．下列统计指标中，属于数量指标的有（ ）

A、工资总额 B、单位产品成本 C、合格品率 D、人口密度

8.在其他条件不变情况下，重复抽样的抽样极限误差增加1倍，则样本单位数变为( ) A.原来的2倍 B.原来的4倍 C.原来的1/2倍 D.原来的1/4倍 四、简答题

1．学习教育统计学有哪些意义？

2．统计图表的作用有哪几方面？

3．简述相关的含义及种类。

2

。

4．什么是点估计？点估计量的评价标准有哪些？

五、计算题

1．请计算下列数据的中位数和标准差。 6，3，5，8，4，3，7，8，10，6。

2．将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个频数分布表。

表1 20个学生的体育成绩

75 76 80 81 82 77 78 79 83 84 89 86 85 87 88 84 83 83 88 89

3．某年级对三个班进行了语文统一测验，一班共40人，平均分是80.2分；二班共32人，平均分是72.6分；三班共36人，平均分是75分。全年级的平均分是多少？

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