内容发布更新时间 : 2024/12/25 15:28:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
【复习检测】分封制的对象、目的、权利和义务?
【教学目标】
1.秦朝统一的时间、顺序、意义 2.始皇帝的由来及皇帝制的特点 3.三公九卿的职能、作用 4.郡县制的推广及作用 【自主学习1】
一、从诸侯争霸到秦朝统一 1.秦朝统一:
秦国经过__________后日益强大,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,于公元前____年实现了统一。
意义: 【自主学习2】
二、至高无上的皇权和中央官制 1.皇帝制度
(1)确立:秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,因此定尊号为“皇帝”。 (2)特征: 、 、 2.三公九卿 (1)职责
① 帮助皇帝处理全国政事。
②御史大夫执掌群臣奏章,下达 ,并负责监察百官。 ③太尉负责管理全国 。 (2)作用
①三公九卿之间相互配合,彼此牵制,军政大权掌握在 手中。
②军政大事先进行朝议,最后由皇帝裁决,一定程度上 了君主专制下重大事情的决策失误。
【巩固练习1】
1.《秦始皇本纪》记载:始皇二十六年(公元前221年)“秦初并天下,令丞相、御史曰:‘……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……’”据此下列说法正确的是( ) A.皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物 B.皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物 C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号 D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己
2.有人说,权力一旦失去了监督就会泛滥成灾。在我国古代官僚机构中,也存在着对官僚的监督。下列官职中最早具备监察职能的是( ) A.太尉 B.御史大夫 C.尚书令 D.刺史
3.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下”。这则纪功刻石说的是( ) A.周天子分封天下 C.汉武帝开拓疆土
B.秦始皇统一六国 D.忽必烈一定乾元
4.《史记·秦始皇本纪》载:“天下之事无小大皆决于上。”这说明皇帝制度的主要特是 ( )
A.中央集权 B.皇权至上 C.皇帝拥有最高决策权 D.独断性和随意性 5.下图是秦阳陵虎符,铜铸,中分为二,有十二字铭文:“甲兵之符,右才(在)________, 左才(在)阳陵。”发兵,必须左、右半符验合,方能生效。上文空缺部分应是( ) A.皇帝 【自主学习3】 三、郡县制的全面推行 1.郡县制的推广
(1)出现: 时期,一些诸侯国在新兼并的地区设郡县。
(2)推广:秦始皇把全国分为36郡,由 直接管辖。一郡之内又分为若干县。 2.地方官僚机构
(1) 是郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责所属各县,定期向丞相汇报工作。
(2)县的长官称县令或县长。
(3)郡守和县令、县长都由 直接任命。
B.太尉 C.御史大夫
D.丞相
(4)作用:实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权。 【问题探究】郡县制与分封制相比
【巩固练习2】
6.秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员 ( )
A.定期朝觐皇帝 B.监督监察百官 C.负责地方行政 D.拥有世袭权 7.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是
( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.皇帝制
8.秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”。郡县制 ( ) A.始于秦朝的建立 B.终于汉初分封王国 C.利于加强中央集权 D.便于扩大秦国版图