内容发布更新时间 : 2024/5/20 2:22:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

xx中学教师教学工作考核实施细则

一、xx中学学科教学工作量规定

1．各学科工作量15—18节。中层干部工作量为9—12节。

2．每个教案算1节，早读、下午第4节自习课按半节课计算，课程安排以教务处备案为准（注明任课、值班教师）。

二、xx中学教案编写规范要求

教案是教师以课时为单位编写的教学具体方案，要想成功的组织好每一堂课程，教师必须在课前对教学结构进行精心设计，形成文字性的课时计划，切实体现素质教育的特点，保证教学目标的顺利实现，经研究，特制定如下规定：

1.教师必须按照课程计划、教学大纲、课程标准和教材要求认真备课，写好教案。备课要坚持“六备”、“四为”的原则，即备教材，更要备学生；备教法，更要备学法；备知识传授，更要被能力培养。写教案时应以学生为中心，能力为目的，策略为重点，实效为追求。

2.编写教案要紧密围绕各学科课程目标，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维度的整合，注意学生的创新精神和实践能力的培养。德育、美育要渗透教学之中。

3.编写教案时应切实贯彻教学原则——如：启发性、直观性、巩固性、循序渐进、联系实际、科学性与思想性教育原则，体现以生为本的教学理念。

4.教案内容应包括教学目的要求、教材重点难点、课时安排、教学设想，教学过程、教学内容、板书设计、作业布置、教学反思等项。

5.教学反思将作为教案检查的重点和评价的主要的标准。“反思”要言之有物，言之有感，切忌空泛。

6.教案用语要符合汉字用语及书写规范。 7.教学环节及内容安排分三个教龄有所区分。

1）教龄没满五年的教师要写详案，教学内容的编写应具体详实完整，教学

环节应有具体时间安排。

2）教龄己满五年还没满十年的教师提倡写详案，教学内容的编写可简练些，但要点要齐全，内容有提要，环节完整。

3）教龄满十年的教师可写简案，教学内容编写也应有要点，能体现教学组织思路。

三、xx中学教师教案考核办法

评分办法：本项目满分值100分。由教务处定期或不定期组织教研组长进行检查，每学期检查—次，教研组长的教案由教务处检查。教研组长检查时要详写检查记录。

具体考核细则：

1.教案能体现各学科课程目标，能强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维度的整合，能注意学生的创新精神和实践能力的培养得10分。

2.教案能体现教学原则——如：启发性、直观性、巩固性、循序渐进、联系实际、科学性与思想性教学原则、体现“以生为本”的教学理念得10分。没有体现以生为本的教学理念的扣5分。

3.教案有三维目标、教学重点难点、课时安排、教学设计说明、教学过程、教学内容、板书设计、作业布置、教学反思等项，得40分。缺一项扣5分。说明：教学环节及内容安排分三个教龄有所区分。

（1）教龄没满五年的教师要写详案，教学内容的编写应具体详实完整，教学环节应有具体时间安排。没按要求写者扣10分。

（2）教龄己满五年还没满十年的教师提倡写详案，教学内容的编写可简洁些，但要点要齐全，内容有提要，环节完整不扣分，没按要求写者扣10分，写详案者加5分。

（3）教龄满十年的教师可写简案，教学内容编写有要点，能体现教学组织思路的不扣分，没按要求写者扣10分。

4.教学反思作为教案检查和评价的重点。教学反思总体上言之有物，言之有感得30分；教学反思总体上言之无物，言之无感者扣10分；没写反思不得分，出现反思不全者每次扣5分，教案不符合汉字用语规范的扣5分。本项目最高扣20分。

5.能把德育、美育渗透到教学之中的得10分，否则扣10分。

6.根据以上考核，实际得分按比例折合成分数（最高8分），计入学校考核。

四、xx中学作业布置要求

作业是课堂教学的继续，是理论联系实际、加强基本技能训练、巩固和扩大课堂教学效果的重要手段。作业也是复习、巩固已学知识的必要方式，是训练学生熟练掌握和灵活运用知识的能力的重要手段。任课教师必须依照教学大纲要求，对课外作业做出全面安排，统一作业要求。

作业一般分为课堂作业与课后作业（或家庭作业）。课堂作业有巩固练习和检查性练习，提倡布置活动性、实践性的课后作业。

一、布置作业要遵循以下原则：

1.作业布置要有目的性。就是作业布置什么教师心中要有数。教师要合理分解难点，科学安排练习。

2.作业布置要有的针对性。即作业能体现教学内容的层次，适合不同层次的学生。在数量上要有弹性，不搞—刀切，给学生—个自主选择，协调发展的空间。

3.作业布置要有趣味性。兴趣能激发学生的学习动机，富有情境的作业，能使学生充分发挥自己的水平去完成，从而感受到作业的乐趣。

4.作业布置要有互动性。要向学生提供充分活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与技能、真正实现师生的“同心、同行、同乐。

二、作业布置与批改要按照以下要求：

1.作业要依据课程标准、教材内容与教学目标精心设计，有利于“三维”目标达成。作业难易要适度，数量要适当。课堂作业要力求当堂完成：书面课后作业总量初中每天平均1.5小时，高中每天平均2小时。初中历史、地理、生物、劳技学科布置作业要适量。作文每学期应完成8大8小。

2.作业布置要力求全面，书面练习与口头练习兼顾，听、说与读、写兼顾，单项练习与综合练习兼顾，课内活动与课外观察、阅读、实践、智能活动兼顾。

3.作业布置要因材施教，灵活多样。课外作业指需要由学生以书面形式做答