人教A版2019届高中数学选修2-1专题特色训练10:探索利用空间向量求空间夹角方法_含答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/24 20:21:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

专题10 探索利用空间向量求空间夹角方法

一、选择题

1.【北京海淀北方交大附2016-2017学年高二上学期期中】过正方形ABCD的顶点A,作PA?平面. ABCD,若PA?BA,则平面ABP和平面CDP所成的锐二面角的大小是( )

A. 30? B. 45? C. 60? D. 90?【答案】B

D?1,0,0?,

设平面CDP的一个法向量为n?x,y,z?,

{y?0?x?z?0 , n?1,0,1?, ∵平面ABP的一个法向量为m?1,0,0?,

cosm?n?112?12?2, 2∴所求锐二面角为45?. 故选B.

二、解答题

2.【河南省漯河市高级中学2018届高三上学期三模】如图,四边形ABEF和四边形ABCD均是直角梯形,

?FAB??DAB?900 二面角F??AB是直二面角,

BE//AF,BC//AD,AF?AB?BC?2,AD?1.

(1)证明:在平面BCE上,一定存在过点C的直线l与直线DF平行; (2)求二面角F?CD?A的余弦值.

【答案】(1)见解析(2)6 6【解析】试题分析:(1)利用线面、面面平行的判定和性质定理即可证明;

(2)可证AF?AD,AF?AB,AD?AB,则以A为坐标原点, AD,AB,AF所在的直线分别为x轴,

y轴, z轴建立空间直角坐标系.利用空间向量可求二面角F?CD?A的余弦值

(2)因为平面ABEF?ABCD,FA?平面ABEF,平面ABCD?平面ABEF?AB, 又?FAB?900,所以AF?AB,所以AF?平面ABCD, 因为AD?平面ABCD,所以AF?AD, 因为?DAB?900,所以AD?AB,

以A为坐标原点, AD,AB,AF所在的直线分别为x轴, y轴, z轴建立空间直角坐标系,

由于二面角F?CD?A为锐角,因此二面角F?CD?A的余弦值为6. 6