内容发布更新时间 : 2024/7/1 9:43:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【重磅】毕淑敏、周国平、白岩松为学生开出100本书单，

这些书你都读过了嘛？（附书目，请珍藏）

怎么样，各位，双十一手都剁爽没！不管剁没剁爽，是时候放下“屠刀”了，大败之后，还是需要恢复一下元气的。至于怎么恢复？读书阿！没忽悠你，“书中自有黄金屋”这道理，你没听过阿。

不贫了，今天的推文很重要，关于“究竟哪些好书值得读”以及“怎么来读一本好书”，要和你探讨下这件事的，不是小编本人，而是毕淑敏、周国平、白岩松三位大家。 【背景在此】前天，毕淑敏、周国平、白岩松三位名家在101中学聚首，还有主持人王小丫，大家参加了一个叫做“名家带我读经典·琥珀经典文丛书”的发布仪式。简单来说，就是由三位名家共同为学生开出一份名著阅读清单，按照计划会开100本，这些书目由长江新世纪和四川巴蜀书社联合做成一个系列丛书再版（着急看书目的请往下滚屏） 现场，三位名家还分享了自己少年时期的读书经历，以及对于学生读名著的看法（除了书目，这些一定要看，真的会帮助你更好地去阅读）全场都很精彩，三位名家的分享很实用，可以帮你解开对于名著阅读的种种疑惑。（小编回家路上一直在感慨，悔恨当初阿！当年没有爱上读书，真的是因为读错书！）

白岩松：别再强调“某一本名著多有意义了”！每到一个学校，都让我羡慕忌妒不恨（101中学美翻了也是不用说），唯一让我窃喜的是，校服太难看了！（太坏了，还窃喜呢~但是，白岩松老师请一定看一眼我们前两天发的最美校服特辑呀）。 我能成为今天的我，一定和这上百本的名著有关。名著，首先是很好玩的文学作品，因为写得很好，所以才慢慢变成名著。

但是，我们教育最糟糕的地方是，总要强调意义，说“这本书有意义，你们一定要看”。别！这本书好看，不是因为它有意义，而是它发明了新的表达意义的方式，包括好的一番情节、一番对话，或是好的细节，你会因为这些被感动得一塌糊涂。别先告诉孩子，这本书多有意义，然后就是概括中心思想、段落大意。 我小的时候知道美和丑的对比，就跟《巴黎圣母院》里的卡西莫多相关，这一个人物的形象描写让我知道，原来不能因为人家外表长得不好看就觉得人不好，现在我反而觉得长得越不好看的人越可爱（开玩笑）。荐书我建议大家最先看《鲁滨逊漂流记》，这本书回到了“对人而言什么才是最重要”的原点问题上。欧洲一个很著名的访谈节目叫《荒岛访谈》，就是源于这本书，北京也做了一个类似的节目，关于两个问题的访谈：如果你去一个荒岛，你就带一本书、一部音乐，你会带什么去？这个问题，你们有答案吗？《鲁滨逊漂流记》不只是书好看，它还诞生了拷

问一代又一代人的问题，人活着到底什么最重要？以及你会活着吗？这些问题，今天还在向我提问，我也还在回答。周国平：如果一本书你读得像在做功课，赶紧放下吧！我特别羡慕你们（台下的中学生），我少年时代基本没读过名著。其实，我很早就对名著感兴趣了，在我小学毕业11岁时，那时候可以凭着准考证到上海图书馆看书，我一直盼着这一天的到来。拿到准考证后，我借的第一本书是雨果的《悲惨世界》，结果很悲惨，我看不懂。后来整个初中我都不敢看外国名著，到高中我也只敢看一些，觉得太难了。 我记得很清楚，那时候阅览室的墙上贴着一个高尔基的语录，说“我铺在书本上就像一个饥饿的人扑在面包上一样”，这句话太能表达我当时的心情了。直到我17岁进入北京大学，我已经不是少年是青年了，我才在一个同学的带动下，发现了世界文学的宝库。这个同学是郭沫若的儿子郭世英。 我是哲学系的学生，我当时只有两门属于自己的“主课”，一门就是读课外书，读大量文学名著，另一门就是写日记。做这两件事情的时候，我也从来没想过，我后来会当作家、学者。但即使我不当作家，我也会把这些事情做下去。

读书，真的是在给一个人打底子。我觉得互联网是个好东西，但是一个人如果经常上网的话，那必须知道自己要什么。但如果你没打好底子，你一定会被互联网信息支配，你不会知道自己真正想要什么。给自己打好底子，知道自己的晋升目