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2015年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、”足智多谋”、“随机应变”，这是思维的。 A：逻辑性 B：独立性 C：灵活性 D：广泛性

E：重视个别差异

2、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 A.杨贤江  B.徐特立  C.蔡元培  D.陶行知

3、主管全国的教师工作。 A：国务院

B：国务院教育行政部门 C：全国人大

D：全国人大教科文卫委员会 E：卢梭 4、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的。 A：自觉性 B：坚定性 C：果断性 D：自制性

E：重视个别差异

5、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（） A.安抚  B.转移注意  C.冷处理  D.斥责

6、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得学生。 A：管理 B：惩罚 C：开除 D：教育

7、在一天中，至少要组织幼儿饮水（）次，还要允许幼儿根据自身需要随意喝

水。 A：1 B：2 C：3 D：4

8、为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）。 A．情感型失范行为 B．目的型失范行为 C．价值取向型失范行为 D．传统型失范行为

9、社会历史条件对教育具有（）作用。 A：促进 B：整合 C：制约 D：拓展

10、主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。 A：权威的 B：民主的 C：放任的 D：随意的 11、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习

12、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦有很大帮助，这种方法称为____

A：学习策略 B：元认知策略 C：精细加工策略 D：组织策略

13、实行双轨制的国家以____为代表。 A：多元教育 B：终身教育 C：民主教育 D：全民教育

14、如果要取得高级中学教师资格，应当具备()。

A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 C．幼儿师范学校毕业及其以上学历

D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历 15、有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是__

A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D．热爱学生

16、新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（） A：国家 B：地方 C：学校 D：家庭 17、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为__ A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习

D．并列结合学习

18、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于。 A：专题总结 B：全面总结 C：学期总结 D：具体总结

19、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。 A．道德形象 B．人格形象 C．财富形象 D．文化形象

20、人身权的最基本权利是____ A：《理想国》 B：《政治学》 C：《民本主义与教育》 D：《论演说家的培养》

21、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家____ A：华生 B：加涅

C：c．皮亚杰 D：柯尔伯格 E：布鲁纳

22、在几种有可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（） A：场依存性 B：场独立性 C：冲动性 D：反思型 E：整体型