内容发布更新时间 : 2024/5/12 11:32:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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学生展开讨论。

活动三：选一选。根据《平安指南》的学习了解，独立完成对表格中列出的观点进行判断。最后再全班交流，说说选择的原因。

拓展课外：讨论：马蜂窝该如何摘除呢？

课件播放专业摘除马蜂窝的方法视频。

再让学生对照课本中插图说一说专业摘除马蜂窝的要领，注意事项。

23《安全乘电梯》

一、教学目标

1、知道遇到猛犬要有安全意识，尽量设法绕开走。

2、从小树立“安全第一”的意识。

3、学习预防和应对被狗攻击的基本知识和方法。

4、培养学生的自我救护的技能，学会科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的被狗攻击的事故。

5、知道遇到猛犬要绕开走。

6、知道被狗攻击会带来危险的后果。

二、教学重点。知道被狗攻击会带来危险后果的安全常识，学会科学、及时地避开猛犬，有效地解决在实际生活中遇到的被狗攻击的事故。

三、教学难点。知道遇到猛犬如何安全避开。

四、教学方法。讲授法 讨论法

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五、教学准备

1、各种猛犬图片。

2、山西运城女童被藏獒咬伤录像。

六、教学过程

一)激趣引入

出示各种猛犬图片，提问：同学们，你们认识这些狗吗？（请学生分别指认）同学们认识的猛犬品种可真多！生活中，我们有时可以看到猛犬，有的同学很勇敢，迎面走过去；也有的同学很害怕，撒腿就跑。到底怎样做才能保障自己的安全呢？

二)讲授新课

1、平安故事。播放山西运城女童被藏獒咬伤录像，提问：看到这段录像，你想到了什么？

（1）看了这段录像你有什么感想？

（2）从录像中你知道了什么？

（3）你有没有在路上遇到过猛犬？你是怎么做的？

2、如何避免被狗攻击。在野外、路边或偏僻的地方，我们常常会遇到一些狗，有的长相凶猛，对你狂吠，甚至攻击；有的看似温顺，等你走到身边，猛地咬你一口。如果被狗攻击，既伤害身体，也给人们带来心理恐惧。那么，我们该如何避免被狗攻击呢？

（1）引导学生4人一组讨论交流，再派代表汇报。

（2）出示“平安指南”的插图，引导学生观察、思考：从图中你知道如何避免被狗攻击吗？

组织学生观察并交流。

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3、平安歌谣

（1）为了帮助同学们更好的记住被狗攻击的注意事项，你能把今天学到的知识编成歌谣吗？（学生尝试编写歌谣）

（2）请同学们用自己喜欢的方式读给大家听。

（3）同学们编的都很好，让我们一起来看看书中的歌谣吧！（ppt出示歌谣，引导学生用多种方式读记。）

路遇猛犬要冷静，

轻声慢步绕道行。

若被追赶忙掷物，

巧妙躲避勿扰惊。

（三）总结

通过今天的学习，你有什么收获？（学生自由说）

（四）平安广角

同学们说得很好，古代人也喜欢驯养猛犬，让我们一起来看看古人和猛犬之间的故事吧！（PPT出示牝狗的故事）说一说：通过这个故事你知道了什么？有什么感想？（ ）是啊，即使是有恩与狗，也会遭其攻击，所以我们大家要与猛犬保持距离，加强防范意识，以保障自己和小伙伴的安全。

七、演练设计

1、演一演。教师可引导学生分组讨论交流，然后分角色扮演，在表演中将绕开猛犬的规则牢记心中，同时检查落实各组学生掌握安全规则的情况。

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2、说一说。教师可引导学生独立思考，然后全班汇报交流，使学生进一步树立安全意识，不要随意逗玩猛犬，加强防范意识。

3、想一想。通过生活中学生惯有的行为和想法，让学生通过辩论，明确不仅是身单力薄的小学生遇到猛犬易受伤害，身体强壮的成年人遇到猛犬也不能幸免，摒除侥幸心理，牢固树立“遇到猛犬绕开走”的意识。

24《天气预报天天看》

一、教学目标

1、在灾害性天气来临时要有安全意识。

2、了解天气变化给我们带的危害，知道应对的一般方法。

3、了解突发灾害性天气预警信号级别、含义。

4、针对不同的灾害性天气采取相应的防范措施。

5、知道不同灾害性天气的预警级别与含义。

6、知道本地常见自然灾害的基本常识。

二、教学重点。掌握灾害性天气的预警，灾害性天气的应对措施。

三、教学难点。灾害性天气预警的等级及意义。

四、教学方法。（图片 多媒体展示 诵读 设计 表演）

五、教学准备

1、灾害性气象预警的图片、灾害性天气的视频。

2、选择好班级“天气预报角”的位置。

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六、教学过程

一)播放视频，引入主题

给学生播放天气瞬息万变的视频，刚刚还是晴空万里，一下子就暴雨如注。引导学生知道“天有不测风云”，但由于现在科学技术很发达，“风云”也是可以预报的，引导学生关注天气预报，并能根据不同的灾害性天气采取相应的预防措施。

二)平安故事

1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：小明和爸爸是如何获知红色暴雨预警的？（手机上网、看电视。）他们又是如何应对的呢?(取消游玩，将车开到安全的地方。)最后的结果怎么样？采用师问生答并画出关键语句的形式进行教学。

2、根据上述问题提示，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（尤其是外出时要及时关注天气情况，遇到恶劣天气要采取相应的应对措施。）

三)平安指南

1、认识各种不同的天气图标。学生初步认识教材中的图标，教师根据图形的特征对照文字指导学生进行熟记。接着出示只有图形符号的天气预报图标，学生以开火车认，抢认，点名认等形式加以巩固。

2、学习灾害性天气预警。让学生弄清楚什么是灾害性天气？常见的灾害性天气有哪些？天象台有哪几种形式发布，分别有什么样的含义？让学生在教材中加以圈画，再组织学生以小组进行汇报。

3、学习预警的等级与意义。先让学生圈画出气象预警信号的等级与表示方式、意义等。引导学生从图形，文字，颜色等加以识别。先认识教材中出现的四种预警信号。接着出示其它的灾害性气象预警图片，以开火车，点名等方式让学生加以识记。并根据学生的回答加以适时的评价。

4、学习灾害性的应对措施。有哪些应对措施呢？首先要养成收听收看气象预报的习惯。主要的方式是通过电视、短信、上网等。不同的灾害性气象的预防措施是不一样的。学生仔细读教材，针对不同的灾害性气象，演一演如何做好防范措施。