内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:55:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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人音版小学音乐三年级下册教学计划－

一、 学生情况分析 在所教的两个年级段中， 三年级段的学生应该各个方面还算不错。

三班虽然只教了一个学期， 但是这个班级的学生相对于其他班级来说， 比较乖巧， 但是有的时候这个班级的学生在课堂上过于沉闷， 不是很活跃。

而 4 班可以说是所教的三年级的三个班级中最难搞的一个班级， 尤其是男生。

过于小大人的样子及课堂上自以为是天不怕地不怕的样子让人头疼， 课堂常规需要继续强调。

5 班， 由于是该班的副班主任， 对于学生相对来说比较熟悉， 但是， 该班的学生音乐方面相对来说弱一些，而且有个别淘气鬼在班级不得安宁， 要引起注意。

在上一个非常 学期， 识谱重点加强了， 但是还是有些学生对于谱子把握并不是很大， 这个学期需要继续巩固与强化。 二、 教学目标 知识目标：

1、 通过音乐教学， 使学生基本上能掌握教材所规定的最基础乐理知识（速度记号、休止符、 简单的二声部合唱等）。 2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲， 理解、 欣赏曲目的主要内容。 能力目标：

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1、 学生通过学习歌曲， 了解并掌握简单的二声部合唱。 2、 通过学习本册教材， 加强实践与创造， 鼓励学生积极参与探究和创造。

3、 通过欣赏， 了解不同音乐所能表现的不一样的情绪， 同时， 培养学生对音乐的速度， 节奏、 节拍的感知能力， 培养他们的音乐想象力和联想能力， 从而培养学生形成健康的审美情操。 4、 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 情感目标：

通过音乐教学， 突出其学科的特点， 激发学生热爱祖国、 热爱生活的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度， 使他们成为有理想， 有道德， 有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能， 通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能， 能完整的演唱并表演歌曲。

三、 教材分析 本册教材选自人音版义务教育课程标准试验教科书音乐三年级下册， 整个教材的编写是以审美为中心， 以音乐文化为主线， 以音乐学科为基点， 加强实践与创造，加强综合与渗透， 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

在教材内容上注重低年级学生的性格特点， 突出趣味性、 游戏性， 注重过程与参与， 主要内容分春天的歌、我们的朋友、童趣、音乐会、牧童之歌、爱祖国、老师的歌、爱和平、家乡 美。

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在本册教材中， 聆听歌曲有 21 首， 学唱歌曲 18 首。 四、 改进教学的措施 1、 认真钻研大纲和教材， 在此基础上按课时， 并按教导处统一备课格式， 认真写好教学详案。 2、 认真执行课时计划， 严格把握 35 分钟的课堂时间， 向 35 分钟要效率。

3、 充分作好课前准备。

4、 认真按照教案上课， 在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、 根据学生身心发展的特点， 适当放低要求， 防慢教学进展， 打好基础， 培养学生的学习兴趣。

6、 根据本校条件设备， 充分利用投影仪、 录象、 录音机等教具， 努力激发学生兴趣， 提高课堂教学效果。

7、 完成教材任务的同时， 为培养学生的兴趣， 提高活动能力， 且配合学校社会的中心工作， 丰富校园生活等。 8、 提优补差的途径： （1）、 通过课堂教学。 （2）、 通过课外艺术活动。 9、 方法： 示范：

教师示范、 学生模仿。 鼓励、 表扬法：

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