内容发布更新时间 : 2024/5/8 3:59:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】结合所学知识可知，汉朝初年，由于刘邦错误的吸取秦朝灭亡的教训，在地方实行郡国并行制。根据材料“ 汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢 ”可知体现的是诸侯威胁中央集权，这主要和汉初的郡国并行制有关，C选项符合题意。

察举制的标准是孝廉，属于选官制度，A选项排除。 独尊儒术属于思想文化控制，B选项排除， 全面推行郡县制在秦朝就已经开始，D选项排除。 故答案为C。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对汉朝加强中央集权措施的准确把握，汉朝初年，由于刘邦错误的吸取秦朝灭亡的教训，在地方实行郡国并行制。

7.（2019?江苏）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代（ ）

A. 科举考试不重考生诗才 B. 选官制度阻断贵族入仕 C. 中央政府剥夺宗室特权 D. 科举取士体现公平公正 【答案】 D

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】根据所学知识可知，科举制的选官标准是考试成绩。材料中的刘德仁和李洞虽然是皇亲国戚，但是却屡次落榜，这体现的是科举取士具有公平公正的特点，D选项符合题意。

材料不能得出科举考试不重视考生诗才的结论，A选项排除。

在唐代科举制并非是做官的唯一途径，B选项排除。

材料强调的是选官过程的客观公正的特点，与中央政府剥夺宗室特权无关，C选项排除。 故答案为D。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对科举制的准确把握，科举制的选官标准是考试成绩，体现的是客观公正。

8.（2019·全国Ⅰ）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出（ ）

A. 禅让制度的长期影响 B. 王位继承方式的变化 C. 君主寿命的时代差异 D. 血缘纽带关系的弱化 【答案】 B

【考点】商周时期的政治制度

【解析】【分析】结合所学知识可知，西周时期实行宗法制，确立王位继承的原则是嫡长子继承制，因为王位继承相对稳定，B选项符合题意。 禅让制在夏朝就已经被王位世袭制所取代，A选项排除。 君主制度是在秦朝时期确立的，C选项排除。 西周时期注重血缘关系，D选项排除。 故答案为B。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对宗法制的准确把握。西周时期实行宗法制，确立王位继承的原则是嫡长子继承制，因为王位继承相对稳定。

9.（2019·全国Ⅰ）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ） A. 加强了货币管理 B. 确立了思想上的统一 C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制 【答案】 C

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】根据材料信息可知，白鹿辟币作为皇家的特殊商品，是对诸侯王的掠夺，通过白鹿皮币朝廷削弱了诸侯的实力，C选项符合题意。 材料未涉及货币的管理，A选项排除。

思想上的统一是通过“罢黜百家，独尊儒术”的方式进行的，B选项排除。 汉朝初年通过郡国并行制就已经实现了对地方的控制，D选项排除。 故答案为C。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对汉朝加强中央集权措施的准确把握，白鹿辟币作为皇家的特殊商品，是对诸侯王的掠夺，通过白鹿皮币朝廷削弱了诸侯的实力。 二、材料分析题

10.（2019·全国Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。 材料一

从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下

的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。

——摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷）

材料二

汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。“书同文、经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。

——据《汉书》《后汉书》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。 【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。

异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。