内容发布更新时间 : 2024/11/17 0:41:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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《义务教育学校管理标准》

工作自查报告

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近几年来，我校在县教体局领导下，办学条件发生了巨大变化， 教育质量有了明显提高， 办学水平正在不断提升。 为了更好地促进 义 务教育基本均衡发展，我校依照《义务教育学校管理标准》结合实际 深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关 “义务教育学校管理标准”自查情况汇报如下：

一、保障学生平等权益 1、 维护学生平等入学权利

我校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定， 落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。 我校坚持免试就近入学原则， 不举办任何形式的入学考试，实行均衡编班 。我校共 22 个自然班级，不分重点班与非重点班。我校严格执行

国家关于义务教育免费的规定。

2、 建立“控辍保学”工作机制

我校 执行国家学籍管理相关规定，利用中小学生学籍 信息管理系统做好辍学学生标注登记工作， 际一致。防止空挂学籍和中途辍学。

我校严格执行学生考勤制度， 建立和完善辍学学生劝返复学、 记与书面报告制度 。我校把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的 重点任务，建立健全学习帮扶制度。

3、关注学生的需求。

登

并确保学籍系统信息与实

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我校制定保障教育公平的制度，

通过各种途径广泛宣传， 不让一

名学生受到歧视或欺凌。 坚持合理便利原则， 满足适龄残疾儿童随班 就读需要，并为其学习、生活提供帮助。创造条件为有特殊学习需要 的学生建立资源教室，配备专兼职教师。

我校为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿、 乘坐校车、营养改善需求

二、促进学生全面发展 1、 提升学生道德品质

我校重视学生德育教育，加强爱国主义教育、理想信念教育、优 秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，开展适合的社会 实践和公益活动， 增强学生社会责任感。 让学生熟记并践行社会主义 核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于 行。

我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等

形式对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。我校 严格执行国家课程计划，开足开齐课程，在学校管理各个环节，分层 开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小 学心理健康教育指导纲要》 ，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

2、帮助学生学会学习

近年来，我校努力提高办学条件，常常更新校园文化布局，为

学生营造良好的学习环境与氛围， 激发和保护学生的学习兴趣， 培养 学生的学习自信心。 教师在课堂教学中遵循学生认知规律， 帮助学生

。

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