内容发布更新时间 : 2024/11/8 3:40:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

22 跨越海峡的生命桥

教学目标：

1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。

2．通过抓重点词、句，运用联系上下文、联系生活实际等方法去体会骨髓移植对小钱的重要，借助文本中关键的词句，理解课题“跨越海峡的生命桥”的含义。

3．体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。

教学重点：

引导学生通过理解骨髓移植对挽救小钱生命的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

教学难点：

通过抓关键词体会骨髓移植对小钱的重要，通过联系台湾当时正处于余震之中，手术条件恶劣来体会台湾青年和李博士的高尚精神。 教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、揭示课题，由单元主题导入

同学们,人间处处有真情,真情时时暖人心.本册第六单元的主题就是颂扬人间真情的,从21课《搭石》中，我们感受到了家乡乡亲们的互帮互助、心想他人的美好品质。今天这节课，我们再次走进一个感人而真实的故事。请同学们和老师一起板书课题《跨越海峡的生命桥》。(指导海、峡的书写)

二、检查自学，把握主要内容

1．我们四年级的同学已经养成了课前预习的习惯，下面我来检测一下这课的生字词读得怎么样？

2．（出示词语：绽放、凋零、含苞、暂停、骨髓、间隔、辗转等）

请大家看屏幕上的词语，自由读一遍，看看哪个词语需要提醒同学们注意？（生自由读，指名：你想提醒哪个词语？）

2．词语都会读了，谁来试着说说课文讲了一件什么事？（抓住关键词语去概括）

相机板书：小钱 白血病 青年 余震中

下面，我们就走进文本，一起去体悟文字背后所表达的感情。 三、细读课文，品读感悟

师：是啊，这样一个美丽的早晨，当我们从甜蜜的睡梦中醒来，打开窗户，灿烂的阳光洒在身上，呼吸着带着花香的清新的空气，看着窗外的美景，我们的心情是那么的（舒畅、惬意），让我们带着这种感情再来齐读第一自然段。

（二）在这个阳光灿烂的日子，在这个充满花香的城市，一切都是那么美好。然而不幸却降临在小钱的身上。年仅18岁的他患了严重的白血病。

1、（大屏幕出示：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放）。

理解“含苞的花朵”“凋零”的意思。 师：“含苞的花朵”给我们什么样的感觉？ 生：生机勃勃的。非常美丽的。充满活力的）

师：是啊，18岁，正值如花的年华，生机勃勃，充满活力，充满希望。如果没有患病，18岁的如含苞的花朵的小钱现在应该在干什么？

而现在却只能静静地躺在病床上，因白血病要凋零，即将结束短暂的生命，此时此刻我们的心情是（沉痛、悲伤、惋惜、难过），让我们带着这种心情齐读这句话。生命就像——即将凋零的含苞的花朵，还没来得及绽放出绚丽的光彩就面临着凋零的危险。（简介白血病），所以，唯有骨髓移植才能使这朵生命之花绽放。

2、然而要找到合适的骨髓容易吗？（不容易）从文中哪些地方

（一）请同学们自由朗读课文第一自然段。 读后有什么感受？

可以看出来？（如果没有血缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有合适骨髓的人）抓住“十万”、“一个”、“有可能”体会不容易。想象医生可能曾经在哪些地方找？首先在亲人中——没找到，接着在家乡杭州的骨髓库里找——没找到，然后在祖国大陆的各个城市的骨髓库里找——没找到，像这样的寻找过程用书中的一个词语来形容就是（辗转）引导学生理解词语的最好方法就是放到句中联系上下文去理解。

3、几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。此时我们的心情真是（悲喜交加）。不幸的小钱又是幸运的，因为在同一时刻，在海峡彼岸，有一位台湾青年正在为小钱捐献骨髓，让我们把目光聚焦到海峡彼岸的另一个镜头。

（三）请同学们默读第三、四、五自然段，

1、这一部分是文章的一个高潮，也是最感人的部分。请同学们边读边划出令你感动的句子，非常打动你心灵的地方，你可以用一两个词语写写你的感受，做一个简单的标注。过后我们一起交流。 （生认真读文，划句子，写感受。师巡视。）

2.师：哪些地方最让你感动？谁来读读你划的句子，谈谈自己的感受？（生读句子说感受，重点理解下面几句。）

(1)在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，她的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

（师：我们知道，就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了这里。这场地震，造成2295人死亡，38万户房屋倒塌，十几万人无家可归。这位台湾青年没有受伤，可他的亲人是否平安无事，青年知道吗？让我们想想，此时此刻，他的亲人可能在哪里？ （生……）如果你是那位台湾青年，在这种情况下会怎么做呢？（生……）但是他做了吗？他静静地躺在病床上。难道他不关心他的家人吗？是啊，谁不爱自己的父母，谁不爱自己的兄弟姐妹？那为什么他能静静地躺在这里？因为他知道——。一边是自己的亲人，一边是从未谋面的大陆同胞，心灵的天平发生了倾斜。这是怎样的一种无私博大的爱！