内容发布更新时间 : 2024/5/20 0:42:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学习 阶段 学 习 目 标 水平二 年级 四年级 本单元 总课时数 7 课次 1 1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。 2、技能目标：使大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生身体的灵敏性和协调性。 3、 情感目标：发展学生的个性，培养学生的自律性，进行集体主义教育。 学习 1、排球：双手正面垫球 2、游戏 内容 教学 能用正确的手型进行重点 直臂的摆动和击球 教学 难点 蹬地、摆臂连贯有序 教学教学内容 流程 教师活动 组织教法与要求 运动负荷 次时强学生活动 组织队形 数 间 度 四列横队密集队形 1、向学生问好 1、依次报数 一、课堂常规： ○○○○○○ 2、宣布本课任务 2、向教师问好 1、体育委员整队，检○○○○○○ 要求： 3、听教师宣布查服装报告人数 ×××××× 语言清晰 课的任务及注意2、师生问好 ×××××× 声音洪亮 事项 3、宣布本课任务 △ 精神饱满 要求：快、静、齐 4、安排见习生 ☆ 1、教师喊口令指1、学生按照教师四列横队 二、队列队形练习 导学生练习 的口令进行相应 1.立正、稍息、向右2、教师喊口令（原的动作 ○○○○○○ 看齐、向左（右、后）地踏步走、1-2-1、2、学生按口令练○○○○○○ 转 立定） 习原地踏步 ×××××× 2、原地踏步、立定 ×××××× △ 三、准备活动 1、教师讲解游戏1、学生认真听讲 开 1、小游戏 游戏的方法 始 方法：学生以老师为的方法与规则 准中心站成一个圆，听2、教师带领学生2、在老师的带领 备 老师口令沿逆时针方迅速成一个圆圈下迅速成为一个 部 面慢跑，在跑动的过3、教师到圈中组圆圈 分 程中听老师的题目，织学生进行游戏 3、学生按逆时针 跑动，根据老师的 迅速得出答案，若答 题目得出答案并案为奇数则立刻抱头 作出动作 蹲到地上，若为偶数 要求：跑动有序， 则迅速以相应的答案 速度适中，得出答 数邻近几人抱到一 案后迅速做出相起，整个过程看谁的 应的动作 反应快。 学生在教室的 2、徒手操 带领下，按照口教师喊口令，并带（1）扩胸运动 令的节奏进行领学生按顺序进徒手操练习 （2）体转运动 （3）腹背运动 行徒手操练习 （4）弓步压腿 要求：动作有力（5）侧压腿 度、幅度要适（6）关节活动 4 × 8 拍 1分钟 2分钟 8分钟 小 中 中、态度要积极认真 基 本 部 分 一、排球垫球 1、学习排球垫球手型：叠指法（双手手指上下重叠，掌跟紧靠，合掌互握，两拇指朝前相对平行靠压在上面一手的中指第二枝节上）、抱拳法（两手抱拳互握，两拇指平行朝前，手腕下压） 2、准备姿势 准备姿势分半蹲和深蹲两种，半蹲主要用于接轻球，深蹲则用于垫重球。 正面对准来球，两脚前后开立，两脚距离稍宽于肩，后脚跟提起，前脚掌着地，两脚和两膝内收，膝部垂线应超出脚尖。上体前倾，重心降低，两肩的垂直面超出膝部。两臂微屈内靠，两臂自然下垂，两手置于腹前。两眼注视来球，随时准备移动 3、击球 击球部位：两小臂腕关节以上10厘米左右，手臂内侧平面击球 击球动作：判断来球，在腹部高度将两臂迅速插入球下，蹬腿提腰，移重心同时含胸提肩，压腕抬臂击球。 1、教师集中讲解正面双手垫球的手型、准备姿势、击球部位等技术动作要领。 2、将学生组织成广播操队形。3、进行垫球手型、准备姿势的徒手练习（1→准备姿势，2→手型，12→姿势加手型）。 4、组织学生进行原地蹬地摆臂的练习（5次）。 5、组织学生进行击固定球的练习（15次），帮助学生熟记击球部位。 6、组织学生分散开进行一抛一垫的练习（每人体会垫球三次）。 7、学生展示与分享 8教师总结 1、认真听老师讲解正面双手垫球的手型、准备姿势和击球部位的动作技术要领。 2、听口令迅速成为四列广播操队形。 3、按照老师的要求和指定顺序，听口令依次跟随教师进行手型和准备姿势的练习。 4、听口令进行原地蹬地摆臂练习。 5、第一排，第三排拿球按照指示进行原地击球练习。 6、练习垫球三次（注：抛球的同学要抛球适中）。 7、积极展示自己的学习成果 8、认真听教师的总结 ○○○○○○ ×××××× △ ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○ ↓ 3米 ↑ ×××××× △ ○○○○○○ ↓ 3米 ↑ ×××××× 5次 2015分中 次 钟 3次