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为出版人。

（5）引用维基百科

Plagiarism. (2004, July 22). In Wikipedia, the free encyclopedia. Retrieved August 10, 2004, from

http://en.wikipedia.org/wiki/Plagiarism

细节：Wiki引用必须要写引用的时间，retrieve +时间，因为Wiki会不断更新；该名词或条目标题显示于作者位置内，多字名词或标题用大写，即首字词、冒号后首字词和专有名词用大写；对于参考书籍，包括百科全书、字典和词汇表，在书籍标题前须加上―In‖字。此字不是以斜体显示；网址必须连往所引用的确实页面。

（四）参考文献的排列

1、文献条目按作者或第一作者姓氏的字母顺序排列。汉语文献与英语文献应排列在一起，不应分别排列，如：

Wen, Q. F. [文秋芳]，2003，英语学习者的成功之路[English learners’ path to success ]. 上海:

上海外语教育出版社。 Weylman, C. R. (2001, September 4). Make news to achieve positive press [Msg. 98]. Message posted to http://groups.yahoo.com/group/ sales-marketing-tips/message/98

2、同一作者的多篇文献或者同一批排序相同的作者的多篇文献应该按出版次序，由远及近排列，如：

Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality & Social Psychology, 66, 1034-1048. Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1995). Flexible correction processes in social judgment: The role of naive theories in corrections for perceived bias. Journal of Personality & Social Psychology, 68, 36-51.

3、如果同一作者既是一篇文献的独立作者，又是另一篇文献的第一作者，则独立作者的文献应列在第一作者的文献前面，如：

Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in

Psychological Science, 11, 7-10.

Berndt, T. J., & Keefe, K. (1995). Friends‘ influence on adolescents' adjustment to school. Child

Development, 66, 1312-1329.

4、如果不同文献有相同的第一作者，但其余作者不尽相同，则条目按第二作者姓氏的字母顺序排列。如果第二作者也相同，则按第三作者姓氏的字母顺序排列。例如： Wegener, D. T., Kerr, N. L., Fleming, M. A., & Petty, R. E. (2000). Flexible corrections of juror

judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public Policy, & Law, 6, 629-654.

Wegener, D. T., Petty, R. E., & Klein, D. J. (1994). Effects of mood on high elaboration attitude

change: The mediating role of likelihood judgments. European Journal of Social Psychology, 24, 25-43.

5、同一作者或者同一批排序相同作者在同一年份出版的多篇文献应该按文献标题第一个实词首字母的顺序排列，并在年份后加上英文字母，如：

Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior

between friends. Developmental Psychology, 17, 408-416.

Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. Child

Development, 52, 636-643.

在论文正文中，引用这些文献时必须使用加上字母的年份，如：

Berndt (1981b) have shown that...

6、无作者文献应该把文献标题看作作者的姓对待，除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。同样，团体作者应该把团体名称除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。

如该篇名或书名是以数字开头时﹐以数字之字母顺序比较﹐如21st century education 是以Twenty-first century education 作为比较的基准。

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