内容发布更新时间 : 2024/5/10 2:11:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

电和磁的实验中最明显的现象是处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。

因此，把这些现象转化为科学的第一步就是确定物体之间作用力的大小和方向。——麦克斯韦

《带电粒子在复合场中的应用实例》导学案

年 级： 高二A部 学科： 物 理 主备人： 李宝平 审核人： 蔡晓霞 班 级： 课 前 感 知 以探究式教学构建知识脉络，启迪学生思维，引导和帮助学生研究问题、解决核心素养 问题；学生独立、合作体验研究过程；师生互动形成观念、分享成果、共同提升；让学生形成自己的物理思维及培养探究解决未知问题的能力 1．知道什么是复合场 2．掌握速度选择器的基本结构和工作原理 3．掌握霍尔效应的原理，了解霍尔效应在生活中的应用 4．知道磁流体发电机的工作原理及相关计算 过程与方法 情感态度 与价值观 重点 难点 通过直线运动的条件进一步培养学生的分析推理能力 1．让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理→假设→实验验证” 2．让学生感受物理在科技与生活中的价值 1．掌握速度选择器的基本结构和工作原理 2．掌握霍尔效应的原理 粒子在复合场中的运动分析的基本方法和思路 1．做直线运动的条件 ①当物体不受 或所受 为零时，物体做匀速直线运动； ②当物体的 或 方向与 方向 ，物体将做变速直线运动。 2．洛伦兹力与安培力的区别与联系 ①安培力是洛伦兹力的 ； 洛伦兹力是安培力的 。 ②安培力可以做功；洛伦兹力 。 ③是否可以说安培力是洛伦兹力的合力，洛伦兹力是安培力的分力？ 3．洛伦兹力与电场力的区别与联系 预学回答 作用对象 洛伦兹力 仅在运动电荷的 方向与 方向不平行时，运动电荷才受到洛伦兹力 - 1 -

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学习目标 预学回答 电场力 只要处在电场中，一定受到电场力 电和磁的实验中最明显的现象是处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。

因此，把这些现象转化为科学的第一步就是确定物体之间作用力的大小和方向。——麦克斯韦

大小 方向 只能改变不平行于磁场方 电场力可做正功、负功、对向运动电荷的速度 ，特点 不改变速度的 ，洛伦不做功 兹力永不做功 4．左手定则 伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在 内，让磁感线从 进入，并使四指指向 运动的方向，这时 所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷受力的方向与正电荷受力的方向 。 5．试判断各图中带电粒子所受洛伦兹力的方向或带电粒子的电性。 在 运动的电荷问题反馈 课 上 教 学 学 案 导 案 学 习 笔 记 - 2 -

电和磁的实验中最明显的现象是处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。

因此，把这些现象转化为科学的第一步就是确定物体之间作用力的大小和方向。——麦克斯韦 【问1】带电粒子（不计重力）垂直于匀强电场方向入射，将会做什么运动？ 【问2】带电粒子（不计重力）垂直于匀强磁场方向入射，将会做什么运动？ 【问3】如何实现带电粒子（不计重力）的直线运动？ 个人独立思考 小组合作探究 问题预设 【学点1】速度选择器 如图所示为一速度选择器，内有一磁感应强度为B、方向垂向向上的匀强电场，一束带电粒子流以速度v从小孔O水平射入，为使带电粒子流经磁场时不偏转（不计重力及带电粒子间相互作用力），则带电粒子所受的磁场力和电场力必须 ，即 ，可得v= 。 【思考1】匀强电场和匀强磁场的方向是何关系？ 【思考2】速度选择器的入口和出口是否确定？是否能够选择带 小组讨论律 归纳总结 练习巩固 直纸面向外的匀强磁场，磁场区域内同时存在一个场强为E、方探究其规课堂研学电粒子（不计重力）的电性？为什么？ 【例1】如图所示是带电粒子速度选择器的原理图。如果带电粒子具有的速度v= ，那么（ ） A． 带正电的粒子必须沿ab方向从左侧进入场区才能沿直线通过 B． 带负电的粒子必须沿ba方向从右侧进入场区才能沿直线通过 C． 不论粒子的电性如何，沿ab方向从左侧进入场区都能沿直线通过 D． 不论粒子的电性如何，沿ba方向从右侧进入场区都不能沿直线通过 - 3 -