内容发布更新时间 : 2024/12/25 16:41:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人美版《美术鉴赏》第十六课

教学目标：

1、知识与技能：使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，培养学生的创造性思维和动手能力。

2、过程与方法：通过教师的教授与演示，使学生更好的了解民间剪纸知识；通过学生的探究与实践，使学生掌握民间剪纸的制作方法，培养学生对民间剪纸的兴趣。

3、情感、态度与价值观：唤起并激发学生对剪纸艺术的热爱，继承并发扬民间艺术。

教学重点：

1、重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法。

2、了解剪纸艺术特征，认识基本的剪、刻技能技巧。 教学难点：

1、在实践过程中把握好纹样连接与完整性。 2、培养学生对民间艺术的兴趣。 教学过程：

组织教学，检查教具 讲授新知 导入

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1、教师播放一段视频，让学生根据视频内容猜猜看我们这节课将要学习什么？

2、由视频中的立体剪纸引出今天的课题，剪纸。 3、教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映了对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

剪纸的分类 1、剪纸的题材

展示剪纸作品，设置问题“请同学们试着归纳出几种剪纸的题材和种类。”

学生回答，教师板书（剪纸的题材：花鸟鱼虫、人物、自然景观、吉祥图案、神话传说）

2、剪纸的风格，南北方剪纸差异

分别展示南北方剪纸作品，教师讲解：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派。北方剪纸粗矿质朴，天真浑厚；南方剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。

3、剪纸的样式

剪纸的样式很多，分别展示窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等剪纸作品。这些剪纸作品寓意丰富，具有单纯、简洁、明快、朴实、富有装饰性的特点。4、剪纸的工具和方法

展示剪纸作品，教师提问：“这些剪纸作品都是用哪些

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工具制作的？”

学生回答：“剪刀，刻刀，红纸、垫板” 教师分别讲述剪与刻的方法，并演示。

剪：剪刀——是剪纸的主要工具。市场上出售用于裁剪衣料的普通剪刀就可以了。挑选比较轻巧，刀尖比较细一些的，松紧适度，刀尖齐刀刃快的就更为适宜。

刻：刻刀——是刻纸的主要工具。基本上有三种形状：斜尖、正尖、锥尖，均可用细钢丝或废旧钟表发条自制。如今各文具店出售的现成刻纸刀也可作为代用品。此刀条上均刻有斜印，用钝了则按斜印截去一段，再继续使用。刀条截完后，还可以更换新的刀条，极为方便，美中不足的是刀条较宽，不如自制刻刀用起来得心已应手。

5、剪纸的表现形式 5.1阴刻与阳刻

教师展示阴刻和阳刻剪纸各一张，用启发式的语言提问：“请同学们仔细观察两幅剪纸，尤其是眉眼等细节上却用了截然不同的表现手法，有哪位同学发现了区别？”教师根据学生回答总结板书。

阴刻：保留轮廓线以外的部分，线条不一定是互连的，作品的体是块状的，以线为主，线线相连。

阳刻：阳刻剪纸的特征是保留轮廓线，它的每一条线都是互相连接的。

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