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植树的牧羊人

学习内容 13．植树的牧羊人 第1学时 1.抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。 2.体会作者的写作意图，学习运用议论深化主旨的写法，分析和理解人物形象特点。 3.细心体会字里行间流露出的作者的情感，感悟主人公朴实真挚的善念与执着的精神。 抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。 导 学 过 程 自主空间 学习目标 学习重难点

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一、 课前先学 1.查找作者的相关信息并摘抄重要的记下来。 2.摘抄本文中的重要词语，不认识的查字典标上音。 3.概括课文内容，初步体会牧羊人的精神。 4.默读课文，标出段落层次，画出你最欣赏的几句话。 5.写下你预习过程中的困惑。 二、预习展示 1.读文展示 2.组内交流存在的疑惑 三、课堂自学 1.初读课文，理清行文线索。 （1）课文重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情 形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事 情节发展的语句，填写下表。 初遇牧羊人 牧羊人的情况 高原的情况 再逢牧羊人 最后一次见 （2）课文是按什么顺序记叙的？记叙的线索是什么？为什么以此为线索？ 2. 人物形象分析。找出课文中直接描写牧羊人的语句，并参照示例，以“他是一个_____的人，从_____中可以看出”的句式说说你对牧羊人的认识。 示例：他是一个坚持不懈的人，从“三年以来，他一直 这样，一个人种着树”中可以看出。“三年”“一直”突出时间 之长、坚持之久，联系后文，我们可以知道，他这一坚持就是 三十多年，一直是“一个人”，这就好像是一个人的朝圣，没有 人帮助，没有人相伴，他就为了一个朴素的愿望坚持着。 四、交流展示 1.组内交流，然后全班交流展示

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