最新长春版 五年级语文下册 1.1对子歌 优质教案3 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/2 0:46:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

最新长春版 五年级语文下册 1.1对子歌 优质教案3

1-1对子歌

一、教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,掌握对子歌的正确朗读方法。背诵课文。 2.学习生字、新词。理解对子歌中所写内容。 3.体会对子歌的语言特点,感受祖国语言文字的魅力。 二、基础知识 1.生字:

鸿 大雁:鸿雁、鸿毛。雪泥鸿爪(喻往事遗留的痕迹)。 钧 古代重量单位,合三十斤:千钧一发 (一根头发挂着三万斤重的东西,喻极其危急)。 蓑 用草或棕毛做成的防雨器:蓑衣。蓑笠。 2.会写的词语:

来鸿、千钧一发、蓑衣 3.解词:来鸿——来信(引申意)。 三、教材分析 1.教材特点:

这是一首短小的《对子歌》,节选自《声律启蒙》。内容简单易懂,读起来朗朗上口,很有韵律。可以引导学生在充分朗读的基础上背诵,并以此为契机,大量收集对子歌,充分感受祖国的语言文字的魅力。

2.教学重点:

在理解《对子歌》中所写的内容基础上,体会“对子歌”的特点。 3.教学难点:

感受对子歌中对偶这一特点。 4.教学突破点:

以朗读为突破点,在充分朗读,感受语感的基础上体会对子歌的特点。 四、教法设计

教学内容:朗读课文,学习体会对子歌。 教学过程:

1.出示几组简单“对子歌”,请同学们自由朗读,发现了什么? 2.这节课,我们来学习《对子歌》。出示课文内容,自由朗读。 3.结合预习内容,小组内容自学课文中对子歌的含义。 4.汇报所理解的内容,提出疑问。

5.总结对子歌有什么特点,请结合课文中某一句话谈理解。

6.在我们所学习或积累过的古诗词中找一找,符合“对偶”这一特点的诗句都有哪些? 7.课外拓展。收集更多的“对子歌”。

8.作业:围绕一个主题,自己试写几句对子歌。 五、板书设计

对子歌 车万育《声律启蒙》 单字对、双字对、三字对、 五字对、七字对……十一字对

六、资料索引与精华

作者及出处简介

车万育,字双亭,号鹤田,湖南邵阳人。

《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。