内容发布更新时间 : 2024/12/22 17:22:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

XX新北师大版二年级下册数学《练习一》

教案板书设计教学反思

XX新北师大版二年级下册数学《练习一》教案板书设计教学反思

练习一（有余数除法的练习） 教学目标

1、引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。

2、通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。

3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。 教学重点：试商方法与实际应用。 教学难点：试商方法与实际应用。 教学过程：

一、揭示课题：这节课我们进行有余数除法的练习。 二、指导练习

1. 第1题，先圈一圈，再在算式填空、计算。 2. 第2题，填表格，体会被除数与商的变化。 3. 第3题，竖式计算，全班齐练，请学生板演，教师

巡视，然后集体订正。

4. 第4题，鼓励直接写出得数，再连线。 5.第5、6题解决实际问题。 先提问：图上告诉我们哪些信息？ 学生理解题意后，独立解答，集体订正。

6. 第7题，启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。 三．拓展练习： 1、填一填。

一个数除以2，如果有余数，有可能是（）和（）。 计算有余数除法，（ ）一定比（ ）小。 37里面最多有（ ）个６，还余（ ）

36米长的绳，做９根同样长的跳绳，需要剪（ ）次 46个人做船过河，每船做６人，至少需要（ ）条船。 2、你能写出哪些不同的算式？ 18÷□＝□……□ 18÷□=□……□ 18÷□＝□……□ 18÷□=□……□ 四、总结：这节课有哪些收获？ 板书设计： 有余数除法练习课

20÷6 34÷4 30÷7 27÷3

课后反思：