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\【优化方案】2013高考生物总复习 第40讲知能演练强化闯关

新人教版选修1 \

1．组织培养是近几年发展起来的一种植物无性繁殖技术，特别是在繁殖名贵经济作物、珍稀濒危植物方面。以下是实验室进行植物组织培养的一般过程，请回答下列问题： 植物组织→接种→培养→移栽→定植

(1)植物组织培养的各个步骤应严格执行________技术，所以在生产时为了防止污染，植物组织必须先进行________，常用的试剂是：70%酒精和________。各种器皿和培养基等通常用________法灭菌。

(2)与微生物培养基相比，植物组织培养基中要添加生长素和________，两者的摩尔浓度比决定组织是生根，还是发芽。一般先用________培养基进行培养，使之长出较多的丛状苗，然后将丛状苗分株培养。 解析：组织培养过程需要在无菌条件下，才能有较高的成功率。植物组织不能进行灭菌处理，只能进行消毒，酒精和次氯酸钠都是常用的消毒剂。加入生长素和细胞分裂素有助于生根和发芽。

答案：(1)无菌操作 消毒 5%次氯酸钠 高压蒸汽灭菌 (2)细胞分裂素 发芽 2．如图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：

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(1)途径1、2、3中①②过程所采用的生物技术是

________________________________________________________________________。 (2)由途径1形成的植株B的基因型为________，植株B成熟时不可育的原因是

________________________________________________________________________。 使植株B可育的方法是________。

(3)从?到?的培育过程，需要调控的植物激素至少有__________________________。 (4)一般情况下，相同发育程度的植株C与植株E的性状________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

(5)从植株A到植株C的过程属于________，从植株A到植株B的过程属于________。(均填生殖方式)

(6)在相同条件和相同发育程度的情况下，植株E表现型同于植株A的可能性为________。 答案：(1)植物组织培养

(2)AB、Ab、aB、ab 减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞 染色体加倍法

(3)细胞分裂素与生长素 (4)相同 (5)营养生殖(无性生殖) 有性生殖 (6)100%

3．(2012·浙江嘉兴质检)下面是有关“植物的组织培养”的实验。请回答：

(1)植物组织培养就是取离体植物组织，在________的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的________条件，使之产生________，进而生根发芽。

(2)植物组织培养时必须在培养基中加入生长素和细胞分裂素，两者的摩尔浓度比决定组织的分化方向。细胞分裂素/生长素的比例________时，诱导芽的生成；两者摩尔浓度大致相等时，愈伤组织继续生长而不分化；生长素浓度________细胞分裂素浓度时，才会趋于长根。 (3)若使用自然生长的茎进行组织培养，则可取一段茎在70%________中浸泡10 min，再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5 min，然后再用另一相同的溶液浸泡5 min，最后在超净台中用________清洗，将茎的切段培养在________培养基中。2～3周后，将生长健壮的丛状苗转入到________培养基中。

(4)本实验中使用人工合成的激素而不用植物中存在的天然激素，原因是

________________________________________________________________________。

解析：本题考查植物组织培养的相关内容，属于考纲识记层次。植物组织培养就是取一部分植物组织，在无菌条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，进一步再分化出根、芽，在此过程中要加入植物激素(生长素和细胞分裂素)，且在不同的培养阶段需要调节植物激素的比例，细胞分裂素含量相对较高时，有利于地上部分芽的生成，而生长素占优势时，则会长根。若使用自然生长的茎进行组织培养，则可取一段茎在70%乙醇中浸泡10 min，再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5 min，然后用另一5%次氯酸钠溶液浸泡5 min，最后在超净台中用无菌水清洗，将茎的切段培养在生芽培养基中，2～

2

3周后将生长健壮的丛状苗在无菌条件下转入生根培养基中，继续培养。植物体内存在使天然激素分解的酶，天然激素在发挥作用后，往往被分解，这样天然激素的作用和存在时间较短。而植物体内没有使人工合成的激素分解的酶，所以其存在时间长，作用效果明显。 答案：(1)无菌 温度和光照 愈伤组织 (2)高 大于 (3)乙醇 无菌水 生芽 生根 (4)植物体内存在使激素分解的酶，这样天然激素的作用和存在时间较短。而植物体内没有使人工合成的激素分解的酶，所以存在时间长，作用效果明显

4．某生物实验室要进行大肠杆菌的培养和分离及植物组织培养实验。现有以下几种试剂供实验用：A.生长素溶液 B．脱落酸溶液 C．秋水仙素溶液 D．琼脂 E．细胞分裂素溶液 F．赤霉素溶液 请在空白处填空：

(1)大肠杆菌的培养和分离实验中，先用LB________进行扩大培养，再在LB固体平面培养基上进行________分离。在配制固体培养基时，为了使培养基凝固需用到的上述试剂是________。在培养基上完成接种后，需将培养皿倒置，目的是____________________，然后置于恒温箱中培养。

(2)用MS培养基进行植物组织培养实验的基本过程：植物细胞→愈伤组织→丛状苗→试管苗。若用成熟花粉培养，得到的试管苗是________植株。以上过程需要加入上述试剂中的________两种物质刺激，且不同的培养时期这两种物质的比例不相同，当其中的________浓度较高时主要是促使其长芽。愈伤组织中细胞的分裂方式是________，愈伤组织中的一部分细胞长成根，而另一部分细胞却长成芽，原因是细胞发生了分化，实质是________。 (3)MS培养基和LB培养基配制好后都需要进行________、分装和灭菌处理。

解析：大肠杆菌的培养和分离过程中先用LB液体培养基进行扩大培养，再进行划线分离，琼脂是一种很好的凝固剂，倒置主要是为了防止皿盖上的冷凝水落入培养基，造成污染。花粉发育而来的试管苗是单倍体，在分化过程中需要加入一定量的生长素和细胞分裂素，细胞分裂素多时促进长芽，细胞分化本质上就是基因选择性表达的过程。每一次培养基配制完毕后，在分装灭菌前都要调pH。 答案：(1)液体培养基 划线 D(或琼脂) 防止培养皿盖上的水滴落在培养基上，造成污染 (2)单倍体 A、E(或生长素溶液、细胞分裂素溶液) E(或细胞分裂素溶液) 有丝分裂 基因的选择性表达 (3)调pH

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