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哲学系学生工作简报

2009年第2期 2009年5月5日 ◆ 系内动态

哲学系召开学生调研讨论会…………………………………………………………1 哲学系学生党支部学习实践活动取得阶段性成果……………………… ………2 新开哲学论坛：张仕颖讲宗教对话…………………………………………………4 ◆ 党团活动

南开大学第五届“校长杯”辩论赛开幕……………………………………………5 哲学系学生党支部与教务处共话本科教学质量管理 …………………………………5 哲学系班导师与团支部专题交流“腐败问题”……………………………………6 哲学系举办全民演讲大赛为母校九十华诞献礼………………………………… 7

◆ 荣誉之窗

哲学系在五四评优中获得好成绩 ……………………………………………………8

◆ 系内动态

哲学系召开学生调研讨论会

4月6日至8日，哲学系分别组织召开了本科生、硕士生和博士生代表调研讨论会。会议由党委副书记杨晓峰主持，各年级各层次学生代表38人参加了调研。

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调研会上，学生代表围绕着调研题目畅所欲言，就大家关心的“本科生课程设置、党团班级建设、社会实践、就业指导”、“怎样提高研究生综合素质，促进毕业生就业”、“博士生论文写作与发表”、“博士生就业渠道的拓宽”等问题提出意见和建议并进行了讨论。大家从长远发展角度出发，认为应就几个方面加以改进：第一、进一步细化本科生的课程设置，使各学年的专业课更加合理；第二、加强研究生能力的培养，提升研究生就业能力；第三、积极营造浓厚的学术氛围，加强博士生和硕士生国内外及校际交流，为研究生学术论文的撰写和发表创造宽松的条件。

学生们都十分关心毕业生的就业问题，纷纷表示应提早做好学生的生涯规划，对准备就业和继续升学的学生进行分类指导，应引导准备就业的学生多参与社会实践活动和考取各种证件，切实提高学生的就业竞争力；应给准备就业的学生多创造一些实习实践的机会，加强实习基地的建设；应主动与校友和用人单位联系，创造就业机会。

学生调研讨论会是哲学系深入学习实践科学发展观活动第一阶段的一项重要内容，哲学系将吸收学生的意见建议汇总到调研报告中，作为哲学系今后科学发展的方向努力改进。

哲学系学生党支部学习实践活动取得阶段性成果

根据中央精神和校党委的部署，哲学系以“营造宽松和谐的学术氛围，打造交叉互补的学科平台，加强党政领导班子的建设，提高管理队伍的服务意识，树立教授治系的管理理念，实现学术兴系的发展目标”为载体，在全系党员中开展了深入学习实践科学发展观活动。在第一阶段的学习实践活动中，哲学系学生党支部广泛开展了理论学习讨论会，并结合多种形式的学习实践活动，在全系范围内掀起了学习实践科学发展观的热潮，富有成效地带动了广大学生党员积极投入到学习实践活动中来。

一、集中部署、重点突出、分层推进

在学习实践活动伊始，哲学系党委做了大量的准备性工作，高质量完成动员大会的讲话稿。3月20日哲学系召开了全系学习实践活动的组织动员大会，传

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达了学校深入学习实践科学发展观活动的目标要求和基本原则，对学校规定的各阶段重点活动内容做详细解读。随后，哲学系学习实践活动领导小组组织召开党支部书记工作会，根据具体情况，针对如何激发党支部的活力，扎实有效地将活动落到实处并推向深入，展开热烈讨论，制定出有针对性的学习实践方案。

随着学生各层面的调研、支部学习会、支部生活会等一系列活动的分层推进，将学习调研活动推向深入，为完成切合实际的调研报告奠定了基础。

二、集中学习、重点讨论、全面领会

在深入学习实践科学发展观活动中，学生党员认真研读《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》的辅导书籍，集中收看了《深入学习实践科学发展观辅导报告》音像材料。广大党员在集中学习辅导教材，观看音像材料和听取辅导报告的同时，认真撰写学习体会，有很多博士生和本科生将理论学习与实践相结合提交了视角独特的心得文章。

哲学系以党支部为学习小组，分组同时开展学习讨论会，就学习实践科学发展观的重要理论和哲学系面临的问题进行深入地讨论。2008级硕士生党支部在讨论会上认真分析了科学发展观的重大意义、根本依据和第一要义，深入领会科学发展观的精髓。学生党员还围绕党的历史任务和理论突破、科学发展观的内涵和具体实践、自身责任的树立等热点话题进行了热烈的讨论。2008级博士生党支部组织学生党员认真研读《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》两本著作，围绕“作为学生党员，如何践行科学发展观”的主题，结合当前国际国内的形势及社会上和党内存在的问题，分别从理论和实践层面展开了深入研讨。

三、灵活把握、形式多样、保证实效

为进一步丰富学习实践活动的内容，哲学系在开展活动中灵活把握，安排了多种形式的学习讨论活动。哲学研习会、新开哲学论坛、党团及班级活动等都紧紧围绕着学习实践科学发展观的主题展开。尤其强调以理论学习来指导实际工作，真正调动广大党员学习的积极性。

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哲学系2007级团支部在开展活动时与班导师共同交流“腐败问题”，从政治哲学的角度分析腐败现象的产生，为党风廉政建设的科学发展贡献智慧。2008级博士生党支部围绕“哲学系深入学习实践科学发展观活动调研报告”中的“成果”进行讨论和交流，结合博士生自身学习、就业等实际情况，就研究生的培养、学术交流与学术氛围营造提出意见建议。本科生综合党支部在开展主题党日活动时与教务处以“加强本科教学质量，完善学生信息员工作机制”为主题进行座谈讨论，提出了改进方案，为学校本科教学质量管理献言献计。

从学习实践活动的效果来看 ，哲学系学生党支部在学习实践活动的第一阶段中，成功地贯彻了学校学习实践领导小组的要求， 开拓思路，把学习实践活动与哲学系各项工作有机结合，把理论学习与专业特点和实际情况有机结合 。通过集中学习使理论学习达到了新的高度，通过广泛讨论，深入调研，在实践中发现具体问题，以理论指导实践，分析解决了广大学生所关注的实际问题，真正调动起全系学生参与学习实践的积极主动性，为转入下一阶段的学习实践活动打下良好的基础。

新开哲学论坛：张仕颖讲宗教对话

4月10日下午，面向哲学系全体师生的“新开哲学论坛”第二期在范孙楼114室举行，张仕颖副教授作了题为“宗教对话的理论路径及其困境”的讲座，系副主任李国山、陈建洪和众多师生参加了讲座活动。此活动是我系喜迎90周年校庆学术讲座之一。

张仕颖从当今世界文化的发展特征入手，认为世界文化发展的全球化为“宗教对话”提供了可能。他首先区分了宗教对话的四种内涵：不同宗教间的对话；同一宗教内不同派别的对话；宗教与意识形态的对话；宗教对话理论研究。然后，张仕颖着重对宗教对话的理论路径进行了分析，分别讨论了排他论、包容论和多元论三种主要的宗教对话理论，并对这三种理论主要代表人物的观点进行了评析。最后，他对宗教对话问题进行了总体思考，认为全球化为宗教对话提供了可能，但也就宗教对话的可行性提出了令人深入思考的问题，指出宗教对话存在着对话原则、统一语言等困境。

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整个讲座视野开阔、思路清晰、内容丰富，在场师生都表示深受启发，为大家深入思考宗教和社会问题提供很好的思考路径。

◆ 党团活动

南开大学第五届“校长杯”辩论赛开幕

4月13日晚，伯苓楼报告厅华灯结彩，会场座无虚席。“中国联通杯”暨南开大学第五届“校长杯”辩论赛拉开帷幕。校团委书记张宁宁老师，哲学系党委书记李君老师，校团委副书记李康老师，哲学系党委副书记杨晓峰老师出席开幕式。出席开幕式的评委有：军事理论研究室艾跃进教授，哲学系张晓芒教授，哲学系伦理学教研室李虎博士，文学院翟明睿老师，历史学院团委书记郭伟老师。 校歌响起，开幕式正式开始。此后播放的短片，回首新中国成立60年、南开大学建校90年的点点滴滴，发人深省，对前四届“校长杯”辩论赛的回顾充分展现出了辩论的魅力。

接着，哲学系学生会主席郑凌峰介绍了此次“校长杯”辩论赛的主要内容。南开大学团委书记张宁宁老师致开幕辞，哲学系党委书记李君老师致辞，而后两位老师向评委团颁发本届辩论赛的聘书。

南开大学代表队和天津大学代表队的一场以“研究生扩招对缓解就业压力是利大于弊还是弊大于利”为题的友谊辩论表演赛带来了本次开幕式的高潮。双方队员慷慨激昂，陈词严谨沉稳，言语幽默诙谐。自由辩论环节更是短兵相接，八位辩手你来我往，反驳敏锐犀利，多次博得在场观众的热烈掌声。选手和观众们都沉醉在辩论的思维较量和语言艺术的魅力之中。李虎老师代表评委团对此次表演赛做出点评，指引大家进行更深入地思考。

本届辩论赛自4月11日预选赛开始将历时近一个月，比赛19场。全校共有20支队伍报名参赛，涉及17个院系，队员160人。随着开幕式的圆满结束，本届“校长杯”辩论赛也全面展开，给全校师生带来辩论的乐趣与精彩。

哲学系学生党支部与教务处共话本科教学质量管理

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