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归义中学第一次月考试卷（历史）

第一卷（选择题 共40分）

一 选择题（本大题共20小题，每题20分，共40分）

1、梭伦改革中稳定平民阶层,为雅典民主政治打下牢固阶级基础的改革措施是（ ）

A.颁布“解负令” B.废除债务奴隶 C.鼓励发展工商业 D.划分公民等级

2、下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是 （ ）

A．让债务奴隶重获自由 B．为担任公职的公民发放津贴

C．组建陪审法庭 D．限制第四等级公民的部分政治权利

3、梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是（ ） A． 按财产多寡划分社会等级 B． 设立五百人会议 C． 实行“公职津贴制” D． 确立陶片放逐法 4、商鞅变法的措施当中，对后世影响最为深刻的是（ ）

A、废井田，开阡陌 B、奖励耕织 C、按军功授爵 D、建立县制

5、某班同学学完《历史上重大改革回眸》后，开展了研究性学习，以下是他们拟定的部分研究题目。其中不准确是 （ ）

A．《梭伦改革：雅典民主政治的奠基石》 B．《商鞅变法：开创大秦帝国百年基业》 C．《宗教改革：欧洲向近代过渡的必然》 D．《阿里改革：埃及早期现代化的序幕》 6、北魏孝文帝决定把都成迁到洛阳的主要原因不包括 （ ） A．迅速实现统一全国的抱负 B．寻求汉族地主阶级的合作 C．回避北方强敌柔然的骚扰 D．解决都城粮食供应困难

7、史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施（ ）

A、均田制 B、实行科举制 C、整顿吏治 D、汉化政策

8、王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗（ ） A．急功近利 B．动摇不定 C．反对变法 D．软弱无能

9、穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里 （ ）

A．大力发展军事工业 B．巩固封建统治的目的

C 力主学习外国先进技术的改革思想 D．聘请外国技师建立工厂 10、有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有（ ） ①实现了国家统一 ②加强了中央集权 ③统治残暴 ④遏制外来侵略 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 11、天主教会之所以在德意志有很大影响主要原因是 （ ）

A教权高于皇权 B资本主义处于萌芽 C德国四分五裂，未能统一的民族国家 D封建经济占统治地位

12、在宗教改革时期，各国文字印刷的《圣经》纷纷问世，这从实质反映出 （ ）

A欧洲资产阶级力量不断壮大 B 欧洲的民主意识在不断增强

C．欧洲的印刷技术在不断发展 D。教会垄断教育的局面被打破

13、罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是 （ ） A. 马丁·路德 B. 克伦威尔 C. 亨利八世 D. 加尔文 14、下列推论属于哪种情况 （ ）

大前提：农奴制改革是在封建地主的支持下进行的 小前提：农奴制改革是对农民的一次大规模掠夺 结论：农奴制改革是封建性质的改革 A.大前提正确，小前提错误，结论错误 B．大前提错误，小前提错误，结论正确 C．大前提正确，小前提正确，结论错误 D．大前提正确，小前提正确，结论正确

15、恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时

也在俄国人民面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”使人们认识到俄国 （ ）

A．军备落后 B．制度腐朽 C．经济凋敝 D．吏治腐败 16、19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养

成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是 （ ） A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境 C.建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人

17、一明治元勋说：“最迫急之事，在军务方面……朝廷能在海陆方面稍作准备，主要以

朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山浦港。”此语说明（ ）

A.军事改革的目的是富国强兵 B．明治维新的首要目的是建立海陆军 C．军事改革的目的是对外侵略扩张 D．明治维新的实质是变日本为军事强国 18、某论文将“俄国在克里木战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击,

继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据.该论文的主题可能是 （ ）

A.改变社会性质的变革 B.西方的殖民侵略

C.资产阶级民主在亚洲确立 D.工业文明冲击下的近代化改革

19、下列人物中，把西方资产阶级的政治学说与传统儒家思想相结合的是（ ） A.魏源 B．严复 C．康有为 D．曾国藩 20、历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是中国甲午战争引发的。”这次“反

思”使先进人士认识到必须 （ ）

A.唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批判儒家传统思想

C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建的民主革命

第二卷

二、材料解析题（60分）

21.（15分）阅读以下材料，回答问题。

选修1——_历史上重大改革回眸】（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 西周春秋时期，社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父权家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。……这种庞大的宗族共同体便构成了西周、春秋时期贵族社会最根本的社会组织。……西周、春秋时期的家庭形态，除了宗法贵族集体大家庭之外，另有庶民、奴隶等个体家庭，但无经济、政治上的独立性，尚被包容于宗法大家以及各类共同体（如村社）外壳之中。 ——张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》

材料二 “民有二男以上不分异者倍其赋。”“令民父子兄弟同室内息（休息、居住）者为禁。”“始秦戎翟之教（当初，秦国的习俗和戎狄一样），父子无别，同室而居，今我更制其教，而为其男女之别。” ——《史记?商君列传》 （1）根据材料一概括商鞅变法前家庭制度的特点。（6分）

（2）与材料一相比，材料二的政策导致了家庭制度的什么变化？据材料二并结合所学知识分析家庭制度改革对秦国的影响。（15分）

22、（16分）女性教育的发展是社会发展的体现，是近代社会变革不可回避的话题，并成为衡量社会变革程度的标尺。阅读下列材料，回答问题：

材料一 为了传播本教派的教义，扩大新教影响，争夺更多的信徒，路德极其重视教育，他强调国家兴办学校，教育应在所有等级的儿童中得到普及。他认为，开展学校教育不仅有利于教会，也有利于国家。因此，他要求国家应强迫所有儿童不分男女与贫富都要入校学习，父母要对自己的子女受教育负责，而教会更应积极地办好学校教育。 ——《文艺复兴和宗教改革时期的教育》 路德希望成立女子学校，女孩子在学校里可以每天用德语或拉丁语读一个小时的圣经。路德的教育计划的实施者菲利波·梅兰托内曾下令建立由女教师任教的女子学校，女学生在那里学习1—2个小时，学习期限为1—2年。 ——《宗教改革时期的女性》

材料二 维新派兴办女学是基于他们思想深处的人权观念和平等观念。更突出的是，他们不仅把兴办女学停留在理论探讨上，而且把它变成实际行动……维新派在19世纪后期所掀起的创设女学堂活动，可谓轰轰烈烈，其规模、影响都是前所未有的……连封建统治集团中的洋务派和开明派也参加进来。

——陈文联《近代中国男女平等思想的历史考察》节选 （1）结合材料一和所学知识，概括马丁·路德的教育观，分析其所产生的影响。（10分） （2）结合材料二和所学知识，评价维新派关于兴办女学的教育理念与教育实践。（6分）

23、（16分）阅读下列材料，回答问题。