2018版高中数学第一章集合章末分层突破学业分层测评北师大版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/10 18:27:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一章 集合

[自我校对] ①互异性 ②空集 ③集合相等 ④补集

集合中元素互异性 求出集合中的参数后,要将求出的参数回代,求出相应的集合,一是验证是否符合集合元素的互异性,二是验证求出的集合是否满足题目条件.

设集合A={x2x-1,-4},B={x-5,1-x,9},若A∩B={9},求满足条件

的x的值.

【精彩点拨】 根据交集的意义,利用分类讨论的思想求x的值,注意对取值代入集合

2,

A、B,检验是否符合集合元素的互异性.

【规范解答】 由A∩B={9},得9∈A,所以x=9或2x-1=9,故x=±3或x=5. 当x=3时,B={-2,-2,9},与集合中元素的互异性矛盾,应舍去. 当x=-3时,A={9,-7,-4},B={-8,4,9},满足题意.

当x=5时,A={25,9,-4},B={0,-4,9},A∩B={9,-4},与已知矛盾,应舍去. 综上所述,满足条件的x值为-3. [再练一题]

1.已知集合A中含有两个元素a和a,若1∈A,求实数a的值. 【解】 若1∈A,则a=1或a=1,即a=±1. 当a=1时,a=a,集合A有一个元素, ∴a≠1. 当a=-1时,

集合A含有两个元素1,-1,符合互异性. ∴a=-1.

2

2

2

2

集合的基本关系 1.由于空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,所以在遇到“A?B”或“AB且B≠?”时,一定要分A=?和A≠?两种情况进行讨论,其中A=?的情况易被忽视,应引起足够的重视.

2.在解决两个数集的关系问题时,合理运用数轴分析与求解可避免出错.在解含有参数的不等式(或方程)时,要对参数进行分类讨论,分类时要遵循“不重不漏”的原则,然后对于每一类情况都要给出问题的解答.

已知集合A={x|x>0,x∈R},B={x|x-x+p=0},且B?A,求实数p的范围. 【精彩点拨】 分B=?与B≠?两种情况讨论.

【规范解答】 (1)当B=?时,B?A,由Δ=(-1)-4p<0, 1解得p>.

4

(2)当B≠?,且B?A时,方程x-x+p=0存在两个正实根. 由x1+x2=1>0,Δ=(-1)-4p≥0,且x1x2=p>0, 1

得0

4

由(1)(2)可得p的取值范围为{p|p>0}.

[再练一题]

2.已知集合A={x|x<-1,或x≥1},B={x|2a

2

2

2

2

值范围.

【导学号:04100012】

【解】 ∵a<1,∴2a

由图知,要使B?A,需2a≥1或a+1≤-1, 1

即a≥或a≤-2,又∴a<1,

2

???1

∴实数a的取值范围是?a?a≤-2,或≤a<1?

2???

.

集合的交、并、补运算 求解用不等式表示的数集间的集合运算时,一般要借助于数轴求解,此法的特点是简单直观,同时要注意各个端点的画法及取到与否.

设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2

【规范解答】 把全集R和集合A,B在数轴上表示如下:

由图知,A∪B={x|2

∴(?RA)∩B={x|2

[再练一题]

3.设全集U=R,A={x∈R|a≤x≤2},B={x∈R|2x+1≤x+3,且3x≥2}. (1)若B?A,求实数a的取值范围; (2)若a=1,求A∪B,(?UA)∩B.

??2?

【解】 (1)B=?x?x≤2,且x≥?3?????2?

=?x?≤x≤2???3?

又∵B?A,

2?2?∴a≤,即实数a的取值范围是?-∞,?.

3?3?(2)若a=1,则A={x|1≤x≤2},