内容发布更新时间 : 2024/11/18 10:54:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

掌握汽车车身变形的常用检测方法； 了解汽车车身整形设备用整形方法； 了解汽车车身主要零件和汽车车身表面涂汽车车身的检22 测与修复 层的修复方法； 了解汽车车身的一般构造、测量系统、油漆常识和最新的汽车车身检测与修复工艺。 讲授 2 复习、考试 合计学时 2 120 4 实施建议

4.1教学组织建议

1、课堂教学：讲授法、案例分析法、任务驱动法、自学辅导法。 2、课外教学：实地参观法、项目模拟法、任务驱动法。

3、学生自学：提供方法供学生自选，如参观考察、项目模拟、案例分析、顶岗实操、资料查阅等。

4、有实训内容的模块应尽可能采用“一体化教学模式”教学。 4.2 教学评价建议 1、期末考核评价及方式

采用期末综合考试的方式对学生对本课程掌握情况进行考核，占总评成绩60%。 2、教学过程评价

采取平时考核（包括平时考勤、作业）、能力考核（包括课堂提问、课堂实践），占总评成绩40%。

3、课程成绩形成方式

成绩评定方法：课程学期结束考试，用学期总评分作为最后的成绩。

记分法：课堂教学按百分制计算成绩。期末总成绩＝平时成绩×40%+期末考试成绩×60%，60分为及格（达到60分及以上记学分） 4.3 教材选用

1、推荐使用教材：《汽车故障诊断与维修技术》 闵永军主编 高等教育出版社2004.07 2、参考教材：《汽车故障诊断与维修技术》 李学民主编 西南师范大学出版社 2009.02

《汽车检测与维修》 董正身主编 机械工业出版社 2005 《汽车故障诊断与维修》 蒲永峰主编 机械工业出版社 2004

11

4.4 课程主讲教师和教学团队要求说明

“双师型”素质，具备本科或以上学历或学位，讲师或以上职称，汽车专业技师或以上职业资格，五年以上讲台教学经历，二年以上汽车企业工作经历。 4.5 课程教学环境和条件要求

1、一体化多媒体教室，可进行“教学做”一体化教学。 2、汽车实训室，有设备、功能齐全的汽车实训室供学生实操。 3、校外实践基地，校企合作单位供学生社会实践。 4.6 教学资源的开发与利用

为了学生自主学习，本课程建应有较丰富的教学资源，主要包括以下几种： 1、 基本学习资源

主要包括课程标准、课程授课计划、课程设计、电子教案、电子课件、电子讲义、课程实践教学指导书、课堂录像等。

2、网络课程资源

将课程的资源放于网络中，供学生学习用。 3、学生顶岗实习。 4.7 其它

1、先修课程：《机械基础》、《机械制图》、《汽车材料》、《汽车构造》、《汽车电器》、 《汽车电子控制技术》 2、课程相关参考资料：

《汽车故障诊断技术》 王秀贞主编 西安电子科技大学出版社 2007 《汽车维修工精通》 董宏国 杨生辉主编 电子工业出版社 2006 《广州本田雅阁轿车结构与维修》 张凤山主编 机械工业出版社 2003 《自动变速器故障诊断与检测》 嵇伟主编 机械工业出版社 2006

《现代轿车制动防抱死系统构造原理与检修》 于坤炎主编 北京理工大学出版社 1999

12