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计 控 学 院
College of computer and control engineering
Xxx university
电气工程课程设计报告
题目：基于单片机的光电计数器
系 别 电 气 工 程 系 专业班级 电气xxx班 学生姓名 xx 学 号 xxxx 指导教师 xx 提交日期 2015年6月 24日 成 绩
电气工程课程设计报告
摘 要
光电计数器是利用光电元件制成的自动计数装置。其工作原理是从光源发出的一束平行光照射在光电元件(如光电管、光敏电阻等)上，每当这束光被遮挡一次时，光电元件的工作状态就改变一次，通过放大器可使计数器记下被遮挡的次数。光电计数器的应用范围非常广泛，常用于记录成品数量，例如绕线机线圈匝数的检测、点钞机纸币张数的检测、复印机纸张数量的检测，或展览会参观者人数。
光电计数器与机械计数器相比，具有可靠性高、体积小、技术频率高、能和计算机链接实现自动控制等优点。本文即介绍基于MCS-51单片机的光电技术器。
关键词：单片机；光电计数器；数码显示；自动报警
齐齐哈尔大学计控学院电气工程系课程设计报告
目 录
1 设计目的及意义 ......................................................................................................................................... 1 2 设计内容 ..................................................................................................................................................... 1
2.1 系统整体设计 ...................................................... 1
2.1.1 实验方案 ............................................................................................................................. 1
2.1.2 光电计数器结构框图 ......................................................................................................... 2
图1 光电计数器结构框图 ................................................ 2 2.2系统硬件设计 ....................................................... 2
2.2.1稳压直流电源电路 .............................................................................................................. 2
2.2.2发射接收电路 ...................................................................................................................... 3 2.2.3显示电路 .............................................................................................................................. 3 2.2.4报警电路 .............................................................................................................................. 4 2.2.5硬件系统 .............................................................................................................................. 4
2.3系统软件设计 ....................................................... 6
3 结论 7
4 参考文献 ..................................................................................................................................................... 8