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2015年北京小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试题

一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教学工作的中心环节是__ A． 引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识 2、”破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意志受____影响。 A：表象 B：记忆 C：知觉 D：注意

3、下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。 A.能认读拼音字母 

B.能清清楚地说出自己想说的事  C.能认读一定量的汉字  D.能正确书写常用汉字

4、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理这种研究方法称为__。 A．教育实验法 B．观察法

C．作品分析法 D．调查访问法

5、下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（ ） A：个体心理的发生

B：学前儿童心理发展的一般规律 C：学前时期心理过程和个性的发展 D：异常儿童心理的诊断与矫治

6、实质教育论认为教学的主要任务是__。 A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

7、要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到____ A：50％ B：100％ C：150％ D：200％

8、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的__。 A．思想教育 B．政治教育 C．道德教育

D．心理健康教育

9、心理测验的技术指标包括量表的（ ） A：难度 B：效度 C：信度 D：标准化 E：知名度 10、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是。 A：注意的稳定性 B：注意的范围 C：注意的转移 D：注意的分配

11、实行双轨制的国家以____为代表。 A：多元教育 B：终身教育 C：民主教育 D：全民教育 12、评价主体通过感官或借助一定的科学设备在自然或人为创设的条件下考察评价教学活动的方法是。 A：测验法 B：观察法 C：谈话法

D：档案袋评价法

13、我国义务教育的立法宗旨是发展（ ） A：专业教育 B：中等教育 C：职业教育 D：基础教育

14、教师职业道德修养的要求是（ ）

A：政治坚定、业务熟练、遵纪守法、为人师表 B：政治坚定、业务精通、遵守纪律、关爱学生 C：政治坚定、业务精通、遵纪守法、关爱学生 D：政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表 15、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家____ A：上位学习 B：下位学习 C：并列学习 D：强化学习 16、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（ ） A：教育 B：教学

C：德育 D：智育

17、最早提出“隐性课程”的学者是（ ） A：杜威 B：叶圣陶 C：贾克森 D：苏格拉底

18、在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（ ） A：政治经济制度 B：生产力 C：科学技术 D：文化

19、由《学记》提出的教育主张是 A：有教无类 B：兼爱

C：复归人的自然本性 D：化民成俗，其必由学 20、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为__ A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习

D．并列结合学习 21、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录 的心理学研究方法，叫做 （ ） A：调查法 B：观察法 C：实验法

D：教育经验总结法

22、刺激一反应的联结学习理论的代表人物是（）。 A．桑代克 B．奥苏贝尔 C．布鲁纳 D．罗杰斯

23、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于____

A：组织策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：复述策略

24、到丁厂进行参观访问属于 （ ） A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观