内容发布更新时间 : 2024/12/24 8:06:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
大 班 第 1 5周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 1.本周开展新的主题活动“你我他”。重点引导幼儿通过活动了解自我,寻找让自己快乐的方法。 2.常规管理:加强常规教育,把常规教育渗透于一日活动中。 3.培养幼儿诚信和谦礼的良好品德。 一 二 三 四 五 星期 项目 1.接待幼儿来园,密切关注幼儿的情绪。 晨间接待 2.晨间谈话:(1)和同伴交流自己对恐龙的认识。(2)明确小组长的责任制。 3.晨间活动:指导幼儿按选择区角进行游戏及同伴间的合作能力。 早锻炼 教学活动 大型玩具 数学:服饰证件 美术:星月夜 游龙钻山洞 语言:城里来了大恐龙 健康:大家来锻炼 盲人过街 社会:特别的地方 科学:种子的旅行: 石头、剪子、布 音乐:茉莉花 健康:学跳绳 熊和石头人 泥工 区域活动 目标:根据所提供的材料,乐意动手操作,感受活动带来的成功感和快乐感。 材料增添:表演区:提供**帽、小篮子、录音机、音乐磁带材料,让幼儿表演舞蹈(茉莉花)。 科学区:提供种子供幼儿粘贴。 数学区 美术区 表演区 重点指导美术区 指导角色游戏:医院 大型玩具 重点指导表演区 美术活动:泥塑 跳绳 重点指导美工区 图书室 跳绳 重点指导音乐区 美术活动:折纸 踢键子 音游 早期阅读 大型玩具 游戏活上午 动 下午 户外活动 1.利用餐后休息时间,鼓励幼儿两两结伴表演《拍手歌》,并不断加快语速和表演的速度,增强游戏的趣味性。 日常生活 2.在日常生活中,教师应注意观察幼儿的情绪变化,发现有不开心的情况主动地关心并询问原因,帮助保持快乐的心情。 3.根据活动“恐龙”,让幼儿谈谈自己对恐龙的认识,说说自己最喜欢的恐龙。 环 境 1.教师和幼儿共同收集各种各样的恐龙玩具或图片,建立一个“恐 龙园”。 与社区 2.展示幼儿作品,丰富班级区域和角色游戏环境。
家长 工作 1.家长和幼儿一起边拍手边念《拍手歌》,可以进行仿编并记录下来。 2.丰富幼儿有关恐龙的相关知识经验。为教学作准备。 3.寻找生活中的各种声音,丰富感性经验。
大 班 第 1 6周 活 动 计 划
本 周 工 作 要 点 1.开展“你我他”的主题活动,初步形成良好的自我意识,养成对他人、社会亲近、合作的态度。 2、天气逐渐转冷,提醒幼儿坚持准时入园,不要迟到。 3、组织好幼儿冬季的体育锻炼,并及时提醒幼儿增添衣服。 一 二 三 四 五 星期 项目 1.接待:提醒幼儿主动与老师问好,提醒幼儿及时穿脱衣服。 晨间接待 2、值日生工作:请当天的气象记录员做好天气记录。 3、晨间活动:幼儿自主选择游戏,愉快游戏,对他人游戏活动不加以捣乱,友好合作游戏。 早锻炼 教学活动 大型玩具 健康:运粮忙 呼啦圈 美术:星月夜 皮球 音乐:葡萄丰收 健康:快乐湖里的不快乐 踩踏车 社会:香香的菜 科学:制作种子的标本 平衡脚踏车 语言:野猫的城市(二) 健康:盲人过街 语言:野猫的城市(一) 数学:新年爱心礼盒 区域活动 科学区:提供植物绘画作品,请幼儿将植物按不同的生长环境进行分类;提供大白菜让幼儿继续做实验,引导幼儿记录观察蔬菜的变化,进一步感知茎的传输作用;放置海螺,让幼儿继续探索海螺的奥秘。 语言区:播放植物生长的相关录像,引导幼儿观察、了解花朵的生长变化过程;提供写信的纸和笔,鼓励幼儿用绘画的方式写信给好朋友。 表演区:提供兔子和狼的头饰、录音机、磁带,供幼儿进行《兔子和狼》的歌表演;提供各种广告片段,让幼儿模仿和自由表演。 美术区:提供红、黄、蓝、白四种颜料,各种大小不同的水粉笔,让幼儿尝试学画点彩画;提供白纸、铅笔、橡皮和蜡笔,让幼儿尝试表现幼儿园的生活,如晨间活动、做操、运动会等群体人物活动的场景;提供白纸和蜡笔,引导幼儿给自己玩的游戏设计和制作广告。 围棋活动 重点指导美术区: 大碗岛的星期天 大型玩具 重点指导表演区: 兔子和狼 角色游戏(重点指导医院) 踩高跷 重点指导美术区: 幼儿园的生活 桌面玩家 跳跳球 重点指导美术区: 广告的制作 早期阅读:逃家小兔 抓小鱼 游戏活上午 动 下午 户外活动 角色游戏(重点指导医院) 桌面玩家 大型玩具 1.利用餐后休息时间,鼓励幼儿两两结伴表演《拍手歌》,并不断加快语速和表演的速度,增强游戏的趣味性。 日常生活 2.在日常生活中,教师应注意观察幼儿的情绪变化,发现有不开心的情况主动地关心并询问原因,帮助保持快乐的心情。 3.根据活动“恐龙”,让幼儿谈谈自己对恐龙的认识,说说自己最喜欢的恐龙。 环 境 与社区 1、展示幼儿制作的植物不同的生长环境以及茎的传输作用的记录家 长 单的展板。 2、将收集的其他点彩画作品和幼儿创作的点彩画作品布置成墙饰工 作 1、请家长帮助幼儿收集点彩画作品。 2、请家长引导幼儿关注电视中的公益广告,教育幼儿正确观看和认识电视中的广告。 装饰。 大 班 第 1 7周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 1.继续开展《你我他》的主题活动,通过活动让幼儿学会关注我们的城市,以及和我们生活相关的标志等事物。 2.晨间跑步时注意秩序,学习听指令。督促幼儿跑步时不要大声讲话,以免咳嗽或呕吐,也不随便推拉或拥挤,以免摔倒。 3.加强幼儿的上课常规教育,重点引导幼儿上课时要集中注意力,不随便和同伴讲话,不随便站起来。 一 二 三 四 五 1.接待幼儿并提醒幼儿把围巾和手套放在规定地方,密切关注幼儿的身体情况,随身携带的物品等。 2.指导幼儿选择合适的桌面游戏,并能与同伴友好地玩。 3.值日工作:指导值日生观察植物角植物的变化、记录今天的天气情况。 大型玩具 美术:花链 过小河 美术:花链 冲过封锁线 美术:花链 打雪仗 美术:花链 夹球接力 美术:花链 语言:野猫的城市(一) 语言:野猫的城市(一) 语言:野猫的城市(一) 语言:野猫的城市(一) 语言:野猫的城市(一) 区域活动 音乐区提供碰铃、圆舞板、铃鼓和大鼓等打击乐器,以及录音机和音乐磁带《苹果送给老师尝》,供幼儿进行表演; 美工区提供纸杯、线等让幼儿继续制作纸杯电话; 科学区提供纸杯电话以及塑料尺、纸屑、布条等引导幼儿探索摩擦起电现象; 语言区结合故事《野猫的城市》开展建构游戏,以及艺术创作活动。 围棋活动 角色游戏:理发店 大型玩具 指导科学区:玩纸杯电话 美术活动:折纸 踩高跷 数学区:算算多少钱 图书室 跳跳马 重点指导美术区:做贺卡 美术活动:泥塑 晃呼啦圈 重点指导科学区:摩擦起电 早期阅读:白雪公主 滚车胎 游戏活上午 动 下午 户外活动 日常生活 1.利用早上来园,午餐前后等过度环节和幼儿聊聊我们生活的城市。 2.鼓励幼儿积极参加体育活动,做一个不怕冷的孩子。 环 境 与社区
1.教师和幼儿共同收集各种关于城市的图片或照片,布置成“我们的城市”图片展。加深对城市的全面认识。 2.用幼儿自制的花链来装饰美化我们的教室。 家 长 工 作 1.请家长和孩子一起收集有关我们城市的各种图片或照片,以便让孩子更好的了解和感受我们城市的舒适、便利和秩序。 2.关注班级的家长园地、班级群或班级页面中的课程内容,协助幼儿在家巩固幼儿园所学的知识。 大 班 第 1 8周 活 动 计 划
本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 1、继续开展“你我他”的主题活动,在交往游戏活动中体验游戏的快乐。 2、引导幼儿观察植物的变化和人们的穿着变化。 3、督促幼儿晨间跑步时注意秩序,不随便与同伴交流,也不随便推拉或拥挤。 一 二 三 四 五 1、接待:提醒幼儿主动与老师问好,提醒幼儿及时穿脱衣服。 2、值日生工作:指导值日生观察植物角白菜和芹菜的茎的变化 3、晨间活动:幼儿自主选择游戏,愉快游戏,对他人游戏活动不加以捣乱,友好合作游戏。 大型玩具 语言:送给蛤蟆的礼物(一) 音乐:逛公园 (韵律活动) 呼啦圈 科学:弹起来的球 美术:染纸 (手工) 皮球 语言:送给蛤蟆的礼物(二) 音乐:聪明小孩笨老狼 踩踏车 科学:好玩的磁铁 美术:中国民间剪纸 平衡脚踏车 社会:我是环保小卫士 数学:服饰证件 区域活动 数学区:提供“看勾画的特征选服饰”的材料,引导幼儿根据表格中所勾画出的各种特征(如大小、颜色、款式等)正确选择服饰。 科学区:提供樟木球、玻璃球、纸球、弹珠等,让幼儿继续进行球的弹跳实验和记录。提供不同的磁铁,满足幼儿操作的需要,引导幼儿发现更多有趣的现象。 表演区:提供音乐磁带、录音机和头饰,让幼儿表演歌曲《逛公园》、《聪明孩子笨老狼》。提供相应的头饰和道具,让幼儿表演故事《送给蛤蟆的礼物》、《美丽的家园》。 五指棋 角色游戏(重点指导娃娃家) 重点指导美术区:染纸 桌面玩具 重点指导表演区:故事表演《送给蛤蟆的礼物》 角色游戏 (重点指导娃娃家) 重点指导科学区:好玩的磁铁 折纸 重点指导表演区:故事表演《美丽的家园》 早期阅读 会动的房子 游戏活动 上午 下午 户外活动 日常生活 大型玩具 踩高跷 跳跳球 头上传球 接力赛 1、天气转冷,提醒幼儿坚持准时入园,不要迟到。 2、提醒幼儿在进餐时要保持安静,并及时的进餐,以免饭菜凉掉。 3、在日常生活中引导幼儿主动关心同伴,主动与他人交往,坚持使用礼貌用语,感受交往的乐趣。 1、创设“我和爸爸妈妈逛公园”、“我是环保小卫士”的主题墙面,展示一些幼儿全家到公园游玩的照片以及环保行为的照片、绘画和宣传画。。 2、将幼儿制作的小礼物,布置在墙面上。 家 长 工 作 1、家长可以帮助幼儿收集各种球,观察各种球的弹跳。 2、家长可以引导幼儿发现在生活中磁铁的多种用处。 3、家长可以协助幼儿收集或制作简单的剪纸作品。协助幼儿制作礼物,形成关心他人的意识。 环 境 与社区 大 班 第 1 9周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 元旦放假 1.本周继续开展主题活动“冬天里的为什么”,带领幼儿感受冬天堆雪人、打雪仗的乐趣。 2.继续加强对幼儿进行上课常规教育,重点引导幼儿养成上课集中注意力听讲的好习惯。 3.带领幼儿做好冬季晨锻活动,注意幼儿的安全。 4.完成成长手册。 一 二 三 四 五 1.热情接待幼儿来园,检查幼儿的个人卫生情况,关注幼儿的身体状况。 2.指导值日生放好玩具、积木、棋等玩具,让其他幼儿来时自主选择。 贴人 语言:滚雪球 科学:自制抽拉玩具 救护员 数学:新年爱心礼盒 音乐:水仙花圆舞曲 过小河 语言:挂窗帘 美术:新年联欢会 石头、剪子、布 科学:动物怎样过冬 社会:十二生肖 区域活动 语言区提供《动物怎样过冬》的图书供幼儿阅读学习; 在美工区投放各色颜料、彩纸、卡纸,剪刀、胶水等材料,让幼儿制作抽拉玩具,花链,正(长)方体等; 在音乐区提供《水仙花圆舞曲》的音乐磁带,供幼儿进行表演。 重点指导音乐区:水仙花圆重点指导美工区: 重点指导数学区:新年爱心礼盒 舞曲 小兔头饰 元旦放假 美术活动:折纸 头上传球 图书室 高跷 美术活动:泥塑 跳绳 重点指导科学区: 抽拉玩具 早期阅读 体操圈 游戏活上午 动 下午 户外活动