内容发布更新时间 : 2024/11/6 8:36:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
大约是（ ）厘米。
2、我用直尺实际测量出数学书的长是（）厘米，宽是（）厘米，厚是（ ）厘米。
3、读教材第21-22页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用 作什么单位。
4、完在教材第3页的“做一做”。 探究1毫米的长度 1、数一数直尺上1厘米的长度里有几小格？1小格就是1（ ），1厘米里面有（）个1毫米，得出1厘米=（）毫米。
2、体验1毫米的长度
（1）拿出1张IC卡，估一估，厚度大约为（ ）。 （2）量一量，IC卡的厚度是 （ ）。
（3）比一比，先用食指和拇指捏住IC卡，然后抽出。（食指和拇指间的宽度就是1毫米）。
3、闭上眼睛想一想1毫米有多长？
4、我知道生活中（ ）这些物品的长度是1毫米。 课中
1.小组合作
小组合作要求：
由组长对小组活动进行组织和分工，每个题有中心发言人，其他人补充。发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。小组内解决不了的问题划下来。
2.班内展示
小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会和好的见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。
3.质疑探究
你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。 4.自悟自得
谈谈自己的学习收获及感悟： .本节我学会了： .掌握不太好的是：
5.达标测试 1）、先从课本中数出几页（捏紧后的厚度大约是1毫米），再用
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尺子验证一下是不是1毫米，然后调整到厚度是1毫米，最后数一数看有多少张。
2）、学生先独立完成“做一做”中的题，再在小组内说出填写的结果。
3）、让学生说一说，在生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
4）、练习一第1-3小题。 5）、测量的结果不是整厘米数时，可以用[]来表示；1厘米＝[]毫米；1分硬币、电话卡、储蓄卡、医疗保险卡等的厚度大约都是[]毫米。
6）、在横线上填厘米或毫米 蜡笔长60（） 跳绳长200（） 课桌高70（）粉笔长75（） 7）、书的厚度用（）作单位 6.课后反思
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《分米的认识》导学案
一.学习目标：
通过自学课本21页，动手实践，意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。
1、认识分米，建立1分米的长度概念。 2、培养估测意识和能力。 二.学习重难点：
1.认识分米，建立1分米的长度概念。 2.选用合适的单位测量物体的长度。
三.学法指导：
（1）、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
（2）、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
四.学前准备： 卷尺和测绳 五.学习时间： 一课时
六.学习过程：
课前
学案自学： 一、自主学习
1、我用直尺测量课桌面的长是（）厘米。
2、我发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。
3、我观察直尺，直尺上0刻度到刻度10之间的长度就是1（）。（ ）厘米就是1分米。
4、我用手比划一下1分米多长。 5、我闭上眼晴想一想1分米有多长。
6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是（）分米（）
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厘米，课桌面的高是（）分米（ ）厘米
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1、我会填：1分米=（）厘米1米-2分米=（）分米 14厘米+26厘米=（）分米 2、填上合适的单位 （1）茶杯的高约1（） （2）跳绳的长约2（） （3）直尺的厚约（）毫米 （4）我的身高是（）厘米 ※3、在一块长2分米的塑料板条上，标出长度为1毫米的线段，可以标出多少段？
课中
1.小组合作
小组合作要求：
由组长对小组活动进行组织和分工，每个题有中心发言人，其他人补充。发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。小组内解决不了的问题划下来。
2.班内展示
小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会和好的见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。
3.质疑探究
你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。 4.自悟自得
谈谈自己的学习收获及感悟： 本节我学会了： 掌握不太好的是： 5.达标测试 一.填空 1）、想一想，填一填。在（）里填上适当的单位。 树高约10（） 一块橡皮长约4（） 一只曲别针长约5（ ） 2）、在○里填上＞、＜或=
6厘米○60毫米 2米○19分米
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3米○3000分米 6分米○7毫米 3）、填上适当的数。
8米5分米＝（ ）分米 8848毫米＝（）厘米
59厘米＝（ ）分米（ ）毫米 100分米－80厘米＝（）分米 二、排排队
（1）从大到小的顺序排起来： 400厘米30米20分米 （）
（2）按从小到大的顺序排列：5000毫米 200厘米1米 5000米
（）
三、选一选，把你认为正确答案的序号填在（）里。 1、一课桌高约（ ）。
A、70毫米B、70厘米 C、70分米 2、水杯 的高约1（）。 A、毫米 B、厘米C、分米
3、数学课本的宽约是145()。 A 、毫米B、 厘米C、 分米 4、一枝钢笔长大约14()。 A 、分米B、 厘米C、 毫米
5、厚度最接近1厘米的物体是()。 A 、文具盒B 、电视机 C、 数学书 6、自行车每分钟行300()。 A 、分米B 、米C、 千米 四、列式计算
1、 比18厘米少5毫米是多少？？ 五、画一画
1、画一条比5厘米少5毫米的线段。 2、画一条比1分米多2厘米的线段。 六、用数学
1、一层楼高约（）米，五层楼高大约是多少米？
2、一支铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫米。现在这支铅
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