内容发布更新时间 : 2024/10/14 20:24:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
同义词的辨析
一、什么是同义词？
同义词：意义基本相同，在语言中常常可以换用的词。或者意义相近，但在某些方面有细微的差别的词。严格地说，都只是近义词。 二、为什么要辨析同义词？
一般用词不当的毛病，往往就是由于不善于分辨同义词而造成的。要掌握更多的同义词来丰富我们的词汇，以提高我们的阅读能力和表达能力，就必须细心地辨析同义词。这也就是我们研究同义词的主要目的。 三、辨析同义词，一般可从以下几方面着手。
1、词义的着重点不同
例如：“合作”和“协作”有何不同？
这两个词都是动词。它们都可以表示为了共同目的，一起完成某项工作或任务的意思，但两个词的着重点不同。
“合作”着重指共同合力地从事某一工作，“合作”的双方或多方一般没有主次之分，共同的任务由大家共同来完成。如：
我们合作得很好，两人的感情也很深。
“协作”着重指若干人或若干单位互相配合、协助以完成任务。“协作”的双方或多方一般有主次之分，某一方除完成自己的任务外，还能积极地配合、协调有关方面完成任务。如：
中国农科院棉花研究所的两位干部??邀请吴吉昌去陕西大荔参加全国棉花栽培技术协作讨论会。
2、词义轻重的差别。
例如：“盼望”和“渴望”有何不同？ 这两个动词都可以表示非常希望的意思。 “盼望”表示殷切期望。
“渴望”表示如饥似渴地、迫切地希望，程度比“盼望”重。 如：(我)真盼望海上再出现那种缥缈的奇景。
那掺着稀番茄汁令人作呕的干菜粥也成了我们渴望的美味?? 3、所指范围有差别。
例如：“局面”和“场面”有何不同？
这两个名词，都可以表示在一定时间和环境中出现的情况，但意义范围和使用范围都有差别。
“局面”指一个时期内事情的状态。着眼于全局，所指范围大，时间长。一般用于政治、经济、军事、革命和生产等方面的形势和大事上。如：
开国之初，生机蓬勃，虽然百废待兴，但已经是万紫千红的局面。 “场面”一般指戏剧、电影、电视文学作品和生活中，在一定时间、场合下 构成的情景。着眼于局部，所指范围小，时间短。如：
那是盛大的节日赛会的场面。
又如：“事情”、“事件”和“事故”有何不同？
这三个名词，都可以表示在一定时间内所发生的或遇到的社会现象，但三个词的意义范围和使用范围不同。
“事情”泛指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象。包括所有的大大小小的事情 ，范围最大。如：“有事情和大家商量”、“办事情”、“这并不是小事情”。
“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情。它的范围较小。如： 一九二七年，蒋介石在上海发动“四·一二”反革命政变后，广州也发 生了“四·一五”反革命事件。
“事故”多指在生产、工作等方面发生的带有意外的损失或灾祸。范围更小。如： “红旗”轿车把我们送到天安门交通队，谈了谈这次事故的经过。
4、搭配上的区别。
例如：“发挥”和“发扬”有何不同？
这两个动词都可以表示展开、扩大的意思，但它们的搭配关系不完全相同。它们分别与那些词搭配？
“发挥”是指把内在的才智、能力或某种性质表现出来。所“发挥”的是蕴藏在内的东西，常跟“作用、力量、干劲、潜力、威力、智慧、才能、才干、特长、专长、长处、效能、创 造性、积极性、能动性”等搭配。例如：
以后，战士们的武器就真在发挥自己的威力了。
“发扬”是发展和提倡的意思。所“发扬”的是已存在的东西。常跟“精神、
传统、风格、作风、思想、民主、正气、风尚、优点、成绩”等搭配。例如：
这是一场共产主义风格大发挥的胜利战斗。 又如：“交换”和“交流”有何不同？
这两个动词都可以表示双方互相给予某种东西，但搭配关系不同。 “交换”既可用于具体的事物，如“礼物、产品、资料、眼色、信息”等等，又可用于抽象的事物，如“意见、条件”等。例如：
他们互相交换了一下眼色，都会心地笑了。
这次访问，将就两国关系以及两国共同关心的国际问题交换意见。 “交流”一般只能用于抽象的事物，如“思想、
经验、信息、文化”等；有时与个别具体事物搭配，也只能用于比较概括的具体事物，如“物资”。例如：
1947年，山西棉花科学研究所负责人来到涑阳，邀请吴吉昌参加棉花栽培技术经验交流活动
“充足”“充分”“充沛”有何不同？
充足——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。 充分——抽象的事物，如条件充分，理由充分。 充沛——精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。 其他搭配关系的例子如：
? 担任——职务、指挥、调度、裁判、工作 担负——责任、 任务、使命
? 执行——命令、任务、协定、路线、政策 履行——条约、诺言、义务、合同、 手续 ? 侵占——土地、财产、领土、地盘
侵犯——主权、领空、利益、自由、权利、 人权 ? 改进——工作、工具、方法 改善——生活、条件、关系
? 符合——方针、政策、原则、精神、标准、规定、利益、愿望 、要求 适合——性质、性格、特点、习惯、口味、需要、环境 5、适用对象不同。