内容发布更新时间 : 2024/4/27 20:52:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihave

apenpal第1课时导学案（彩图）

温馨寄语：Practice makes perfect.(实践出真知) 学习内容（Learning contents）：

人教版六年级上册Unit 4 PartA Let's learn Group work C: Good to know 学习目标（Learning aims）

(1)听懂、会说、正确读写单词和短语：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本节学习重难点)

(2)能够用句子What's your hobby?询问别人的兴趣、爱好，并用I like…作答(本节学习重难点)

(3)了解一些英语的书信的基本知识。 知识链接：(Knowledge links)：

1.动词ing形式的变化规则（1） 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）work – working, study –studying. （2） 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take –taking, make - making .

（3） 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut -cutting ,put –

putting ,begin-beginning.

（4） 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie- lying, tie –tying, die-dying . 2.like后的动词要用-ing形式。

3.制作风筝make a kite 或make kites，注意单复数要一致。 学习指导（Learning guide）

1.自主学习短语Collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites.（试读，试翻译，可以借助单词表） 2.熟记动词ing的变化规则

3. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)

4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning）

1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确写出它们的ing形式吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）

ride a bike( ) dive ( )

play the violin( ) collect stamps( ) make kites( )

2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？

What is your hobby? I like collecting stamps. ___________________________________________________ 合作探究(Group work)

(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)

1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最准确。

(1)小组内自由读。

(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗？

(1)你的爱好是什么？

_____________________________________________________ (2)我喜欢集邮

3.小组合作交流，了解Good to know 小组展示(Group show)

对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了……

巩固延伸(Consolidation and extension)

小组合作交流，完成group work,小组展示之后，可以在班上进行展示，了解班上同学的爱好。

课堂检测(Test) 1.你能根据图片写出正确的短语吗？

_______ ____ ————

________

二、句型改写

______

1、I like collecting stamps.（对划线部分提问） ______ ________ your _______? 2、Do you like diving?（作出肯定回答） Yes, ________ ___________。 附送：

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihave

apenpal第2课时导学案（彩图）

温馨寄语：Thingk twice before you do.(三思而后行。) 学习内容（Learning contents）：

人教版六年级上册Unit 4 PartB Let’s try Let’s talk Let’s play C pronunciation

学习目标（Learning aims）

1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“What’s your hobby? I like collecting stamps.He likes collecting stamps,too.”(本节课学习重点) 2.能够询问和简单描述业余爱好。（学习难点） 知识链接：(Knowledge links)：

1.当自己的意见和别人相同时回答：Me too. 2.a stamp show(一场邮票展)，…with…(和谁)

3.在一般现在时中，当主语是三单时，动词要用它的单三形式。 学习指导（Learning guide）

1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记） 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。