内容发布更新时间 : 2024/12/28 11:29:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihave
apenpal第1课时导学案(彩图)
温馨寄语:Practice makes perfect.(实践出真知) 学习内容(Learning contents):
人教版六年级上册Unit 4 PartA Let's learn Group work C: Good to know 学习目标(Learning aims)
(1)听懂、会说、正确读写单词和短语:collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本节学习重难点)
(2)能够用句子What's your hobby?询问别人的兴趣、爱好,并用I like…作答(本节学习重难点)
(3)了解一些英语的书信的基本知识。 知识链接:(Knowledge links):
1.动词ing形式的变化规则(1) 一般情况下,直接在动词后加-ing (现在进行时)work – working, study –studying. (2) 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing take –taking, make - making .
(3) 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut -cutting ,put –
putting ,begin-beginning.
(4) 以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing lie- lying, tie –tying, die-dying . 2.like后的动词要用-ing形式。
3.制作风筝make a kite 或make kites,注意单复数要一致。 学习指导(Learning guide)
1.自主学习短语Collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites.(试读,试翻译,可以借助单词表) 2.熟记动词ing的变化规则
3. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)
4.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流) 自主学习(Self-learning)
1.你能正确读出下面的词组吗?你能正确写出它们的ing形式吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)
ride a bike( ) dive ( )
play the violin( ) collect stamps( ) make kites( )
2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?
What is your hobby? I like collecting stamps. ___________________________________________________ 合作探究(Group work)
(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)
1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最准确。
(1)小组内自由读。
(2)小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗?
(1)你的爱好是什么?
_____________________________________________________ (2)我喜欢集邮
3.小组合作交流,了解Good to know 小组展示(Group show)
对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了……
巩固延伸(Consolidation and extension)
小组合作交流,完成group work,小组展示之后,可以在班上进行展示,了解班上同学的爱好。
课堂检测(Test) 1.你能根据图片写出正确的短语吗?
_______ ____ ————
________
二、句型改写
______
1、I like collecting stamps.(对划线部分提问) ______ ________ your _______? 2、Do you like diving?(作出肯定回答) Yes, ________ ___________。 附送:
2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihave
apenpal第2课时导学案(彩图)
温馨寄语:Thingk twice before you do.(三思而后行。) 学习内容(Learning contents):
人教版六年级上册Unit 4 PartB Let’s try Let’s talk Let’s play C pronunciation
学习目标(Learning aims)
1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:“What’s your hobby? I like collecting stamps.He likes collecting stamps,too.”(本节课学习重点) 2.能够询问和简单描述业余爱好。(学习难点) 知识链接:(Knowledge links):
1.当自己的意见和别人相同时回答:Me too. 2.a stamp show(一场邮票展),…with…(和谁)
3.在一般现在时中,当主语是三单时,动词要用它的单三形式。 学习指导(Learning guide)
1.自主学习对话(试读试翻译,可以借助单词表,不会的注意作标记) 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。