2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第1课时导学案(彩图) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/28 11:29:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihave

apenpal第1课时导学案(彩图)

温馨寄语:Practice makes perfect.(实践出真知) 学习内容(Learning contents):

人教版六年级上册Unit 4 PartA Let's learn Group work C: Good to know 学习目标(Learning aims)

(1)听懂、会说、正确读写单词和短语:collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本节学习重难点)

(2)能够用句子What's your hobby?询问别人的兴趣、爱好,并用I like…作答(本节学习重难点)

(3)了解一些英语的书信的基本知识。 知识链接:(Knowledge links):

1.动词ing形式的变化规则(1) 一般情况下,直接在动词后加-ing (现在进行时)work – working, study –studying. (2) 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing take –taking, make - making .

(3) 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut -cutting ,put –

putting ,begin-beginning.

(4) 以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing lie- lying, tie –tying, die-dying . 2.like后的动词要用-ing形式。

3.制作风筝make a kite 或make kites,注意单复数要一致。 学习指导(Learning guide)

1.自主学习短语Collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites.(试读,试翻译,可以借助单词表) 2.熟记动词ing的变化规则

3. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)

4.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流) 自主学习(Self-learning)

1.你能正确读出下面的词组吗?你能正确写出它们的ing形式吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)

ride a bike( ) dive ( )

play the violin( ) collect stamps( ) make kites( )

2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?

What is your hobby? I like collecting stamps. ___________________________________________________ 合作探究(Group work)

(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)

1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最准确。

(1)小组内自由读。

(2)小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗?

(1)你的爱好是什么?

_____________________________________________________ (2)我喜欢集邮

3.小组合作交流,了解Good to know 小组展示(Group show)

对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了……

巩固延伸(Consolidation and extension)

小组合作交流,完成group work,小组展示之后,可以在班上进行展示,了解班上同学的爱好。

课堂检测(Test) 1.你能根据图片写出正确的短语吗?

_______ ____ ————

________

二、句型改写

______

1、I like collecting stamps.(对划线部分提问) ______ ________ your _______? 2、Do you like diving?(作出肯定回答) Yes, ________ ___________。 附送:

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihave

apenpal第2课时导学案(彩图)

温馨寄语:Thingk twice before you do.(三思而后行。) 学习内容(Learning contents):

人教版六年级上册Unit 4 PartB Let’s try Let’s talk Let’s play C pronunciation

学习目标(Learning aims)

1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:“What’s your hobby? I like collecting stamps.He likes collecting stamps,too.”(本节课学习重点) 2.能够询问和简单描述业余爱好。(学习难点) 知识链接:(Knowledge links):

1.当自己的意见和别人相同时回答:Me too. 2.a stamp show(一场邮票展),…with…(和谁)

3.在一般现在时中,当主语是三单时,动词要用它的单三形式。 学习指导(Learning guide)

1.自主学习对话(试读试翻译,可以借助单词表,不会的注意作标记) 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。