内容发布更新时间 : 2024/5/2 20:35:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

作 业

1．第1题

小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（ ） A.计算能力的培养

B.初步数学思维能力的培养 C.空间观念的培养

D.解决实际问题能力的培养

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2．第2题

11～15 岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的（ ） A.感觉动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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3．第3题

在“8、7、6加几”这一知识点的教学导入中，老师说：春游时，老师和小朋友们坐着车来到公园门口，但却没有一个人进去，都堵在门口，怎么回事呢？我们一起来看看。”学生带着极大的兴趣，翻开教材，不由自主地讨论起来。一会儿，问题的答案就出来了：“小朋友们不知道要买多少张票。”那么到底是多少个小朋友参加春游了呢？左边一堆是5个小朋友，右边一堆是8个小朋友，合起来是多少个小朋友呢？请问这一教学案例使用了哪种教学导入法？（ ） A.故事导入法 B.情境导入法 C.游戏导入法 D.视频导入法

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4．第4题

思维能力最基本的成分是（ ）。 A.思维方式

B.思维素质 C.思维策略 D.思维内容

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5．第5题

为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（ ）。

A.让学生读题、述题

B.模拟应用题的情景和直观演示 C.引导学生摘录条件和问题 D.引导学生分析数量关系

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6．第6题

计算教学中，要注意使学生产生（ ），建立（ ）的意识，这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。 A.笔算 B.估算 C.口算 D.运算

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7．第7题

我国解放后的第一个小学数学教学大纲是（ ） A.《小学算术教学大纲(草案)》

B.《全日制小学算术教学大纲(草案)》 C.《小学算术课程暂行标准(草案)》

D.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》

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8．第8题

学生构建数学知识系统的基本要素是（ ）。 A.逻辑思维 B.抽象思维

C.基础知识和技能 D.实际应用能力

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9．第9题

著名数学家哈代曾说：激励数学家做研究的主要动力是智力上的好奇心，是谜团吸引力。以下观点与哈代的话最吻合的是（ ）。 A.数学即生活

B.数学即“做”数学 C.数学即文化 D.数学即游戏

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10．第10题

一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（ ），小学高年级和中学生获取概念的主要方式是（ ）。 A.概念形成；概念类化 B.概念类化；概念形成 C.概念同化；概念形成 D.概念形成；概念同化

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11．第11题

数学符号与运算符号这两个概念之间的关系是（ ）。 A.全异关系 B.包含关系 C.全同关系 D.交叉关系

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