内容发布更新时间 : 2024/12/24 9:49:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
数一数考试卷讲评教案
讲评目标:1、通过讲评,使学生会辨认1-10这十个数字。
2、通过讲评,使学生初步掌会识别握用10以内的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性,渗透思想品德教育。
讲评重点:通过讲评,使学生能进一步理解题目意思,会分析题目。 教具准备:试卷 讲评过程:
一、 成绩情况分析。
最缺席 低原因 分 90 90 单元 实有人数 参考总分 平均分 人数 58 59 5558 5625 95.83 95.34 优秀数 58 59 优秀率 100% 100% 及格数 58 59 及格率 100% 100% 最高分 100 100 458 第一班 单元 559 班
(一) 公布全班的整体成绩
(二) 表扬学生第一次入学考试成绩比较理想 二、 进行试卷讲评 (一) 基础部分讲解 1、
连一连。
把图把图片个数和数字相同的连在一起,让学生说一说题目的意思,然后在进行分析解决出错的地方。 连线
1
指导:先要把算式算出来,把答案写出来,再去连线,这样能减少错误率。 2、
比一比。
在多的后面画对勾,在少的后面打叉,让学生先分析题目意思再说一说自己哪里没有做完整,很多学生只画对勾不打叉。 指导:(1)要认真看题。
(2)比较大小,先把算式的得数算出来再来比较大小。 3按要求画一画
(1)分析做错的原因:可能是不理解题意。
(2)让学生讨论图中画的是什么, 是什么意思,能理解吗? 教师通过读题,让同桌互相讨论题目的意思是什么?
指导:每个题目画完后必须要数一数看看自己是否画多了或者画少
了。
4、动物乐园
这个题目理解较为抽象,学生首先要数出图片当中各种物品的数量,
然后对应着做下面的题学生很难把二者联系在一起。
指导:让学生在快乐中体会学习的乐趣,先指导学生把各个图片中的
个数数出来,然后进行比较或者判断。
三、课堂练习
出示相应的矫正练习,让学生进行巩固。
四、课堂小结
通过本次试卷讲评,你有什么收获?
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位置试卷讲评教案
讲评目标:1、通过讲评,使学生会辨认位置上、下、左、右、前、
后的基本含义。
2、通过讲评,使学生学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置
讲评重点:通过讲评,使学生能进一步理解题目意思,会分析题目。 教具准备:试卷 讲评过程:
一、 成绩情况分析。
最缺席 低原因 分 90 90 单元 实有人数 参考总分 平均分 人数 58 59 5546 5657 95.62 95.88 优秀数 58 59 优秀率 100% 100% 及格数 58 59 及格率 100% 100% 最高分 100 100 458 第二班 单元 559 班
二、公布全班的整体成绩
三、表扬进步的学生,激励后进的学生。 四、进行试卷讲评 (一)基础部分讲解 i.
说一说、填一填。
首先让学生看图体会理解题目的意思,同桌相互说一说 考查学生对上、下、左、右、前、后的进一步理解让学生充分体会物体的相对位置。
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