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生命与健康常识五年级下册教案(全)

五年级下册生命与健康常识教学计划

灰汤镇中心小学 2017年上学期

一、学生情况分析

本学期继续担任五年级两个班的生命与健康常识课教学，本校五年级两个班有学生81 人，其中男生 人，女生 人。 学生中大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，，经过上一学期系统的健康知识学习，学生对于这门功课的学习认识明显提高，学习的积极性和主动性明显加强，其中特别是周静怡、刘叶璇、李锦怡、周佳丽、刘欣然、喻安琪、李如怡等同学学习态度非常好，课外资料整理细心。但由于大多数学生是独生子女，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活，另外还要加强课堂党规的严格训练。。

二、教学目标

1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。

2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。

三、具体措施

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

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生命与健康常识五年级下册教案(全)

5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 四、潜能生转化工作的计划

1、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。 2、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。 3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。 五、业务研修

多听有关卫生与健康的专题讲座，多看有关方面的书籍。 六、教学检测与评价：

通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。 七、教学进度安排

课题 内容 课时 周次 一 注意饮水健康 2 1--2 二 我的性格我了解 1 3--3 三 让生活更有情趣 2 4--5 四 吸烟有害健康 2 6--7 五 火场逃生 ABC 2 8--9 六 劳动中注意安全 2 10--11 七 野外生存有办法 2 12--13 八 父母不在身边的日子 2 14--15 九 做生活的强者 1 16 十 见义巧为 1 17

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生命与健康常识五年级下册教案(全)

生命与健康常识五年级下册教案

第一课 注意饮水健康

教学目标：

1、知道健康饮水的重要性，了解健康饮水的方法。

2、科学饮水，适时适量，养成良好的饮水习惯，关爱身体健康。 3、呵护清洁水源，节约用水，树立环保意识。

教学准备：课前沿家乡的小河走一走，了解家乡水源的情况。搜集、了解有关健康饮水的资料。

教学过程：

一、小调查：你的饮水健康吗？ 1、请全班同学如实填写调查表： 我喝的水主要来自 我每天的喝水时间 我每次大概喝 杯水。 我一天总共喝约 升水。

2、老师对学生的调查表进行统计，统计项目如：喝烧开的水的同学有多少位？常喝生水的同学有多少位？早上起来就喝水的同学有多少位？口渴后才喝水的同学有多少位？

二、喝什么样的水才健康？

1、根据调查表中的第一项内容组织交流：我们喝的水主要来自哪里？你觉得我们喝的水是健康的水吗？为什么？

2、老师根据学生的回答，进行必要的知识补充。如纯净水，矿泉水，烧开的自来水等。

3、总结健康水的标准。

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