内容发布更新时间 : 2024/12/25 15:11:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
人教版小学三年级练习题
一、扩句就是把句子扩充完整。
例子:小蜜蜂飞来飞去。
扩充为:一群 小蜜蜂 在鲜花中快乐地 飞来飞去。
运用:
1、 蜜蜂飞回来了。(扩句)
2、 英国女王拜访他。(扩句)
3、 这些话陆续开放。(扩句)
二、缩句就是把句子缩减成简单的谁是什么。
例子:昙花像人们展示美丽的笑脸。(缩句) 昙花展示笑脸。 运用:
1、 荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。(缩句)
2、 我看见路上有骆驼的脚印。(缩句)
3、 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。(缩句)
4、 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句)
5、 奶奶在水井边用水桶打水。(缩句)
三、常见关联词语有:
用关联词填空。
1、人民大会堂( )高大,( )庄严。 2、( )我俩住得很远,( )不常见面。 3、高尔基( )伟大的文学家,( )是伟大的革命家。
四、“把“字句与“被”字句
例子:他打扫房间。
他把房间打扫。 房间被他打扫
运用:
1、 太阳晒干了地上的水。
把字句: 2、警察捉住了小偷。
把字句:
1、水手从河底捞上了铁牛。
被字句: 2、 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
被字句:
陈述句与反问句互换 一、反问句改陈述句方法:
1、去 即去掉反问词和语气词:“难道?吗?怎么?呢?” 2、改 即把“?”号改成“。” 3、变 肯定变否定,否定变肯定。
4、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
二、陈述句改反问句方法:
1、加 即加上反问词和语气词:“难道?吗?怎么?呢?” 2、改 即把“?”号改成“。” 3、变 肯定变否定,否定变肯定。
4、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
1、我怎么会忘记那掌声呢?
2、他怎么可能买到这么多的礼物?
3、敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗? 4、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行呢? 5、你说的话难道不算数?
6、 你不能这样做。
7、 它们飞得这么低,一定看不到遥远的的家。 8、 周围的一切,都在变化。
9、 我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。
10、你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。
修辞手法:比喻句、排比句、夸张句、排比句、拟人句
一、请判断下面的句子分别用了什么修辞手法。
1、 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样??
( )
2、 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。( )
3、 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是
鱼。( )
4、 松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。( )
5、 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。( ) 6、 秋天的雨是一把钥匙。( ) 二、请根据例句,再造一个句子。
例:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
例:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。