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礼泉县第二中学2017——2018年度第二学期高二数学导学案
§2.5 简单复合函数的求导法则
主备人: 袁格丽 审核人: 袁格丽 授课人: 授课时间: 【教学目标】 1. 知识与技能
(1) 了解形成复合函数的变量之间的关系,会将一个复合函数分解为两个(或
多个)简单函数
(2) 了解复合函数求导法则,会求形如y?f(ax?b)(a?0)复合函数的导数 2. 过程与方法
2的求导,发现自变量、中间变量、
S?f(?(t))??(2t?1)因变量之间的相互关系,尝试猜测复合函数的求导法则。并通过例题、习题求导
通过探究函数
过程体验复合函数的求导法则的应用。 3. 情感、态度与价值观
通过例题领悟复合函数在实际应用中的作用,深化用数学知识解决问题的意识,发展数学思维的创新意识。 【重点难点】 重点:复合函数的求导法则
难点:将复合函数分解为两个或多个简单函数 【教学方法】 探究和自学相结合 【教学过程】
一、复习引入
1、基本初等函数的导数公式
若f(x)?c(c为常数),则f?(x)?
?若f(x)?a,则f?(x)?
xx若f(x)?x(?是实数),则f?(x)? 若f(x)?e,则f?(x)? 若f(x)?sinx,则f?(x)? 若f(x)?cosx,则f?(x)? 2、导数的运算法则
(1)?f(x)?g(x)?? (2) ?f(x)g(x)?? 特别地,有?kf(x)?? 若f(x)?logax,则f?(x)? 若f(x)?lnx,则f?(x)?
???礼泉县第二中学2017——2018年度第二学期高二数学导学案
??f(x)?? (g(x)?0) (3) ???g(x)?求下列函数的导数.
(1)f?x??
x?1x; (2)f?x??tanx; (3) y?x?e; x?13、实例分析(课前预习)
课本P49页实例分析,回答以下问题:
(1) 时间t与油膜面积S有关系吗?能写出S与t之间的关系式吗? (2) S与t之间的关系是函数关系吗?
(3) 能否求出油膜面积S关于时间t的瞬时变化率?
(4) 从以上的计算可以观察到什么?
二、新课探究 1.复合函数的定义
一般地,对于两个函数y?f(u)和u??(x)?ax?b给定x的一个值,就得到了u的值,进而确定了y的值,这样y可以表示成x的函数,我们称这个函数为函数y?f(u)和u??(x)的复合函数,记作y?f(?(x)) 练习:指出下列函数是怎样复合而成
(1)y?sin2x; (2)y?3x2?x?1;(3)y?cos(sinx); (4)y?(a?bxn)m;1(5)y?sin(1?).x2.复合函数的求导法则(结合实例分析探究)
如何求函数y?(3x?1)的导函数?
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礼泉县第二中学2017——2018年度第二学期高二数学导学案
归纳总结复合函数求导法则:
复合函数的求导步骤:
(1) (2) (3) (4) 三 典例讲解
例1 求函数y?3x?1的导数
练习:求函数y?
(2x?1)的导数
3例2 一个港口的某一观测点的水位在退潮的过程中,水面高度y(单位:cm)关于时
间t(单位:s)的函数为 y?h(t)?意义.
100,求函数在t?3时的导数,并解释它的实际2t?1
课堂练习:课本P51 练习 四 课堂小结: 本节课的收获: 本节课中的疑惑: 五 课后作业:
1.正式作业:课本P51 习题2-5 2. 3. 2.练习作业:其余题目 3.回顾本章内容,建立知识体系
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