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2019-2020年北京海淀区物理高三复习总测试：第2章 牛顿运动定律

1．在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员向不同方向做立定跳远，若向各个方向跳出时的起跳情况都相同，则( )

A．向北跳最远 B．向南跳最远

C．向东向西跳一样远，但没有向南跳远 D．无论向哪个方向都一样远

2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，关于它们所受力的大小，下列说法中正确的是( )

A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力

3．一汽车在路面情况相同的公路上沿直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和以相同的动摩擦因数采取纯滑动式刹车的滑行路程的讨论，正确的是( )

A．车速越大，它的惯性越大 B．质量越大，它的惯性越大

C．车速越大，刹车后滑行的路程越长

D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大

4．如图2－1所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则( )

图2－1

A．a变大 B．a不变 C．a变小

D．因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势 5．惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要零件之一是加速度计。加速度计的构造原理的示意图如图2－2所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套有一质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数为k的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连。滑块原来静止，弹簧处于自然长度。滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系统进行制导。设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向左偏离0点的距离为s，则这段时间内导弹的加速度( )

图2－2

A．方向向左，大小为ks/m B．方向向右，大小为ks/m C．方向向左，大小为2ks/m D．方向向右，大小为2ks/m

6．如图2－3所示，一个质量为4.0kg的物体静止在水平地面上，现用大小为20N，与水平方向成30°角斜向上的力F拉物体，使物体沿水平地面做匀加速直线运动。已知物体与水

平面间的动摩擦因数为0.50，求物体做匀加速直线运动的加速度?(g取10m/s2)

图2－3

7．如图2－4所示，一个质量为4.0kg的物体静止在水平地面上，现用与水平方向成37°角斜向上的力F拉物体，使物体沿水平地面做匀加速直线运动。力F作用2.0s后撤去此力，又经过4.0s物体刚好停下。已知物体与水平地面间的动摩擦因数为0.50，求力F的大小、物体运动的最大速度vm和总位移s(cos37°＝0.8，sin37°＝0.6，g取10m/s2)。

图2－4

第二节 共点力平衡

1．如图2－5所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动。由此可知，A、B间的滑动摩擦因数??1和B、C间的滑动摩擦因数??2有可能是( )

图2－5

A．??1＝0，??2＝0 B．??1＝0，??2≠0 C．??1≠0，??2＝0 D．??1≠0，??2≠0

2．如图2－6所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为??。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( )

图2－6

A．l??km1g

B．l??k(m1?m2)g

C．l??km2g

D．l??kmm2(m1?m)g

123．如图2－7所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时，绳OA的拉力( )

图2－7

A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大

4．如图2－8所示，一个重为G的球放在光滑的斜面上，斜面倾角为??，在斜面上有一光滑的不计厚度的木板档住了球，使之处于静止状态。今使木板与斜面的夹角??缓慢增大，分析在此过程中，球对木板、斜面的压力如何变化。

图2－8

5．两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点，M、N两点间的距离为s，如图2－9所示。已知两绳所能经受的最大拉力均为T，重力加速度为g，则每根绳的长度不得小于多少?

图2－9

6．当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。已知球形物体速度不大时所受空气阻力正比于速度v，且正比于球的半径r，即空气阻力f＝krv，k是比例系数。对于常温下的空气，比例系数

－

k＝3.4×104Ns/m2。已知水的密度??＝1.0×103kg/m3，取重力加速度g＝10m/s2，试求半径r＝0.10mm的球形雨滴在无风情况下的终极速度vr。(结果取两位数字)