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2016学年度第二学期第7周教研联盟测试

七年级语文试题

说明：

1．全卷满分为120分。考试用时120分钟。

2．设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 .

一、基础（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）独坐幽篁里，口口口口口。（王维《竹里馆》） （2）杨花榆荚无才思，口口口口口口口。（韩愈《晚春》） （3）口口口口口口口。双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（4）雄兔脚扑朔，口口口口口，双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） （5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的的句子是口口口口口，口口口口口。 （6）请将李白的《春夜洛城闻笛》默写完整。（4分） 口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛pénɡ pài。 （2）金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bān lán的山雕。 （3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 shēnwùtòngjué之的。 （4）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī的人物了 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是。（3分）

A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 ．．．．

B．今天，小学同学相聚，我看到了刘伟，想不到当年上英语课就睡觉的他，竟然能说出一口

流利的英语，真得对他刮目相看了。 ．．．．

C．课程改革尽管进行了多年，但一些根深蒂固的应试教育观念还时时出现在教学中。 ．．．．

D．顺德多风光，绿树葱茏的顺峰山、古色古香的清晖园、诗情画意的逢简水乡……令人目不．．

窥园，流连忘返。 ．．

4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”） B．邓稼先是有最高奉献精神的中国几千年文化所孕育出来的儿子。（把“孕育”改成“生育”） C．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。） D．顺德地铁的开通，将极大地缓解了交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。） 5．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。（4分）

青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人： 如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；

如果说青春是一棵挺立的大树， ， ； 如果说青春是一叶轻捷的扁舟， ， 。

二、阅读（46分）

(一) 孙权劝学 （10分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为．博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。．

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及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮．目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

(1)辞( ) (2)见往事( ) (3)更( ) ．．．7．把文中下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 孤岂欲卿治经为博士邪! (2) 卿今者才略，非复吴下阿蒙!

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)

A．本文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议” 两个片段，写吕蒙如何好学，他的才略是如何长进。

B．“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，表明自己才略长进之快之大。

C．在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系。

D．“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，鲁肃的赞叹直接表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从 侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动。

(二) 炳烛夜读（9分）

晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰: “安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好 学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎？”平公曰:“善哉！”

9．解释加点字嘚意思。（3分）

（1）恐已暮矣 （2） 盲臣安敢戏其君乎 （3）孰与昧行 ．．．．10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明

11．晋平公担心学不好的理由是什么？（3分）

(三) 风雨中的菊花（15分）

（1）午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

（2）多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

（3）“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

（4）“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

（5）多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

（6）多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

（7）“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和

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眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

（8）多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 （9）“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 （10）这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

（11）“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 （12）“要我们送给什么人吗?” （13）“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” （14）“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

（15）小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

（16）这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

（17）火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

（18）火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

12．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

13．品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每条横线限3字 内）（3分）

14．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节，有什么作用？（4分） 15．你是如何理解标题“风雨中的菊花”的？（5分）

（四） 妹妹扮演的角色（12分）

(1)为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 (2)“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 (3)“因为我的角色!”

(4)短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”

(5)“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

(6)总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 (7)演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。

(8)先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

(9)但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

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