内容发布更新时间 : 2024/7/3 0:38:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
我的远程网络研修总结 个姓名 人郝晓军 信息 省（市） 河北省张家口市 所在单位 张市五中 数学 任教学科 任教学段 八年级 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 研修考核自检 学习类 考核项 非考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 答疑类 校本实践类 活动类 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 无 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 通过专讲视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。 通过培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更课程包括公共课、专业课和校本研修课新自己的教学观念，改变数学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并师网络培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、简述您有哪些收获。 终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。 通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是数学教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了研修收获 课程学习的收获
前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养，注重探究性学习方式。这的确是我们语文教育改革的一个可喜的变化。 从学生学习方法上看注重培养学生对数学的兴趣及对生活积极乐观的态度，因此，在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式，积极主动地感同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之，在教学中教师能根据数学的知识特点、数学数感特点，给了学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。 从教师数学方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练，大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，提供开放式的数学方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注重创新能力和实践能力的培养，注重课程的整合与延伸，积极引导学生感知、体验、表现数学，激发学生对学习的兴趣。努力缩短数学与现实生活之间的距离，着眼于学生的能力发展，融合众多生活实践于一体。从教师角色上看构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了：1，如何将知识很好的教授给学生,2，如何将培训的经验完美的融合到乡村教学中？ 我参与了下面的班级主题研讨活动,1，数学史在教学中的作用2，如何才能解决工学矛盾，有效学习？ 在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观课、听讲座、网上学习和网上交流研讨，使我从教学思想到教学技能、教育。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先通过参与视频答疑活动、问题共研讨活进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑效性，从而真正提高自己。国培的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力区的内容等，您有何收获？ 请简述。 与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。国培的魅力更在于。正是这次的国培学习不仅给了我课堂探索的方向，也给了我继续探索的信心和勇气。
大赛活动的收获 1.（是否参加，列出名称）是 燃烧的秘密，观察上升的空气，拥抱的力量 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的拥抱的力量 作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由） 您？ 一种很亲切的情感的传递。学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，都是感触颇深，仿佛我们大家这一刻成为一个亲密和谐的大家庭。学员之间互动评论、诉说自己的感受。一种爱的力量在蔓延，很感动。 如何才能解决工作与学习矛盾？ 在学习过程中，也听到有人说：我们也想多学点，扩大知识面，但每天“两眼一睁，忙到天黑”，根本没有时间学习；也有人说：在线学习内容那么多，需要花费大量时间，有时工作适当地放了放，工作标准又降下来了，总有点“得不偿失”的感觉，精力也跟不上??不可否认，“甘蔗没有两头甜”，学习与工作的矛盾在一定程度上很难调和。但我个人认为，只要我们端正学习态度，以理论联系实际的方法，在“干中学”、“学中干”，就一定能工作、学习“两不误”、“两促进”。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 卫星运行时间 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） （2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次将学过的知识和技能迁移到具体情景中来解决问题，由于个人能力的差异。 集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）学生在本环节发展参差不齐，多数学生有良好的应变能力。 听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位教师可以分层次训练学生，给不同学生更明确的目标。 校本实践过程。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 卫星运行时间
学习反思 1转变理念，迎接挑战 ，在这次网络研修的学习当中。 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络2不断反思，不断进取， 我们要学会从反思中研究，从研究中提高。 研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？3深刻感悟，积极研修 通过研修学习，我学到了不少知识，这次研修为我营造了一请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。 方面的问题？ 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
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