内容发布更新时间 : 2025/1/6 15:02:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《 植物保护基础 》 课程标准

（一）课程的性质与任务

《 植物保护基础 》 是设施农业生产技术专业一门重要的专业基础平台课程，为学生学习后续各专业方向核心课程奠定基础。其任务是使学生了解昆虫学和病理学基本知识，掌握农作物病虫害防治的基本技能，提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。

（二）课程教学总体目标

通过本课程的学习，使学生了解农业昆虫的外部形态、解剖生理及生物学特性，掌握昆虫主要目、科特征，了解虫害的防治方法；理解和掌握植物病害相关的概念与病害发生流行过程，熟知植物病害病原特征及其所致病害症状表现，了解病害的防治方法；能识别田间杂草，并制定防除方案。同时养成良好的职业道德，培养学生自主创业的能力和环境保护意识，在此基础上形成以下职业能力。

职业能力目标：

(1）具备熟知农业昆虫的外部形态、解剖生理及生物学特性的能力。

（2）具备熟记与设施园艺作物有关的昆虫主要目、科特征，并能准确进行识别的能力。

（3）具备理解和掌握植物病害相关的概念与病害发生流行过程的能力。

（4）具备熟知植物病害病原特征及其所致病害症状表现的能力。 （5）具备能够识别和防除田间杂草的能力。

（三）教学内容与要求

项目类别 项绪论 目一 教学内容 1.植物保护基础的范畴和任务 2.植物保护基础的重要性 3.植物保护基础的特点 4.植物保护基础的发展概况 1.昆虫的头部及其附器 （l）头部基本构造 （2）头部的附器 2.昆虫的胸部及其附器 （1）胸部基本构造 （2）胸足的构造和类型 （3）翅的构造和类型 3.昆虫的腹部及其附器 （1）腹部基本构造 （2）腹足的构造和类型 （3）翅的构造和类型 4.体腔分区和内部器官的位置 5.消化系统、排泄器官和血液循环系统 6.呼吸系统和生殖系统 7.神经系统和感觉器官 8.实训 （l）昆虫的头部及其附器的观察 （2）昆虫的胸部及其附器的观察 （3）昆虫的腹部及其附器的观察 1.昆虫的繁殖发育和变态 （l）昆虫的繁殖方式 （2）昆虫的发育和变态 2.昆虫的行为和习性 （1）简单反射 （2）趋性 （3）本能 （4）食性 （5）群集性 3.昆虫的生活史 （1）昆虫的世代和生活史 考核要求 参考学时 1.了解植物保护基础的范畴和任2 务 2.植物保护基础的重要性和特点 项昆虫的形目态昆虫的二 形态 1.掌握昆虫身体构造与功能 16 2.了解昆虫形态对虫害防治的意义 3.熟悉昆虫体腔分区和内部器宫 4.熟悉昆虫消化系统 排泄器官和血液循环系统 5.了解昆虫神经系统和感觉器官 6.了解昆虫的内部器官对虫害防治的意义 项昆虫的生目物学特性 三 1.了解昆虫的繁殖发育与特性 12 2.熟悉昆虫的变态习性 3.掌握区分农业昆虫重要目、科的主要特征 （2）休眠与滞育 4.农业昆虫重要目、科识别 5.实训 （1）昆虫繁殖方式的调查和比较 （2）昆虫生活习性的调查 （3）直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目及其主要科的特征观察 （4）鞘翅目、鳞翅目及其主要科的特征观察 （5）膜翅目、双翅目、脉翅目与蜡类、软体动物的特征观察 项昆虫发育目与环境的四 关系 项害虫防治目原理与方五 法 1.气候因素 2.生物因素 3.土壤因素 4.人为因素 1.掌握昆虫发育的气候因素 2.了解昆虫发育的生物和土壤因素 4 1.害虫防治基本原理 2.植物1.掌握害虫防治基本原理 检疫 3.生物防治 4.化学防2.能制定常见虫害的防治方案 治 5.害虫综合治理 6.实训 （1）害虫防治的基本方法 （2）害虫的综合治理 1.植物病害的概念 2.植物病害的发生要素 3.植物病害的症状 （1）病状的类型 （2）病症的类型 （3）症状的重要性和复杂性 4.植物病害的分类 （1）根据病原的性质划分为非侵染性病害和侵染性病害 （2）其他分类方法 5.实训 （1）常见植物病害发生要素的调查 （2）常见植物病害的症状的观察 （3）植物病害分类方法的比较 1.非侵染性病害的病原物及所致病害 （1）缺素症 （2）土壤水分失调 1.熟悉植物病害发生的要素 2.能准确识别植物病害的病症和病状 3.了解植物病害的分类方法 12 项植物病害目的基础知六 识 12 项植物病害目的病原物七 植物病害的病原物 1.了解非侵染性病害的病原物 14 2.熟悉植物病害病原特征及其所致病害症状表现 3.掌握植物缺素症特征