内容发布更新时间 : 2024/5/9 2:01:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《漫游标点符号王国》教学实录

师生问好。 师：上课！

生：起立！老师您好！ 师：同学们好！请坐！ 生：一坐坐端正。 一、激趣导入

师：同学们，在美丽的大森林里，有一个标点符号王国，那里生活着许多可爱的标点符号娃娃，他们帮助我们读书、写话。今天我们一起漫游神秘的标点符号王国，和标点娃娃们交朋友。

师：我们先到谜语游乐厅，进行猜谜语大赛，请大家猜猜是哪一种标点娃娃？ 第一个（课件出示）：长得像只小蝌蚪，可是不在水里游。是哪一种标点娃娃？ 生1：逗号。 师：同意吗？

生：同意。（师给学生大拇指，课件出示逗号）我们一起喊喊他的名字。 生齐：逗号。

师：形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 生1：问号。 师：对吗？ 生：对

师：（师奖给生大拇指）我们一起叫叫他。 生齐：问号。 师：长的像圆又像零。 生：句号。 师：非常正确。

师：最后一个，喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，感情数它最强烈。是什么？ 生：感叹号。

师：同学们猜得又快又对，今天我们就和句号、逗号、问号、感叹号这四种标点娃娃交朋友。 二、快乐演播室——播放微视频

师：可爱的小兔告诉我，标点娃娃们正在比本领呢！我们快到快乐演艺厅看看标点娃娃们的精彩表演吧！在看演出的时候，老师有个小要求：认真看，仔细听，看看标点娃娃们都有什么本领？

（播放微视频：班内四个学生分别扮演句号、问号、感叹号、逗号这四种标点娃娃，做自我介绍）

视频内容： 句号：嘿！我是圆溜溜的句号。当你写完一句话，就得把我放在句子的最下面。我是最重要的，没有了我，话就说得没完没了。

问号：大家好吗？我是爱提问题的问号。（一副沉思状）我的形状像只小耳朵，当你写了一个小小的问题，我马上跟在句子的尾巴上。要是没有我来提问，怎么能引起同学们的思考？

感叹号：同学们，我是感叹号。（手指头饰）这就是我的形状，小棒槌下加个点儿。我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！ 感叹号、问号、句号（齐说）：我们三个都表示一个句子。（分别说）不过，我最重要！（各自转头，骄傲）

逗号：大家好，我是小小蝌蚪——逗号。（面对前三个标点）你们别骄傲，假如有三个句子都很长，人们不能一口气读完，中间就要我来停顿一下。如果没有我——小逗号，人们一口气读文章，就会吃不消。

感叹号：同学们，其实我们每个标点娃娃都很重要，相信我们会成为好朋友！

师：看了刚才标点娃娃的表演，谁来说说标点娃娃们有什么本领？

生1：一句话说完要用句号。 师：对了，一句话说完要用句号。 生2：一个问题提完，尾巴上要用问号。 师：嗯，对了，很好。

生3：人们不能一口气读完一句话，需要逗号来停顿。 师：同学们都看得非常认真。 三、标点符号歌

老师这有一首《标点符号歌》（白板出示），先来自己读一读，看谁能当“百灵鸟”领读员？

（生自由读）