内容发布更新时间 : 2024/6/2 1:07:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课时分层训练(三十)

(建议用时：45分钟) A组 基础达标

1．(2017·吉林长春二模)下列关于种群的说法，错误的是( ) A．种群是生物进化的基本单位 B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．杂草的水平分布属于种群的空间特征 D．可通过建构数学模型研究种群数量变化

C [种群是一定自然区域内同种生物的所有个体，杂种包括多个生物种群。] 2．(2017·大庆一模)下列关于种群数量特征的叙述不正确的是( ) A．种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势 B．出生率、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素 C．年龄结构和性别比例影响种群密度的变化

D．处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度不会发生变化

D [种群密度是种群最基本的数量特征，年龄结构可以反映种群的数量变化趋势，A正确；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素，B正确；年龄结构和性别比例通过影响出生率影响种群密度的变化，C正确；处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度也会发生变化，只不过变化幅度在一定范围内波动，D错误。]

3．(2017·湖南四校联考)下列有关研究种群和群落时常用到的一些调查方法错误的是( )

A．用标志重捕法调查校园内的褐色家鼠种群密度 B．随机抽取表层土样，可以调查土壤小动物类群丰富度 C．用样方法研究固着在岩礁上某贝类的种群密度

D．用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

B [标志重捕法适用于调查活动能力比较强，活动范围比较广的动物，如调查校园中褐色家鼠的种群密度，A正确；调查土壤中小动物类群的丰富度，应选择取样地点后，将表层土上的落叶拨开，然后取样，一般取样深度为5 cm，不能只选取表层土样，B错误；样方法适用于调查植物、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等的密度，固着在岩礁上某贝类的种群密度也可使用样方法调查，C正确；对培养液中酵母菌进行计数时，通常用抽样检测法，D正确。]

4．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是( )

A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400

A [当种群数量到达e点后，种群数量不再增加，因此增长速率为0；环境阻力在d点之前就已出现；阴影部分表示被淘汰的个体数量。]

5．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )

A．图乙为C点后该经济鱼类年龄结构曲线

B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．D点时种群数量达到最大值

D [由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加量最大；D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大。图乙代表衰退型年龄结构，而C点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现为数量增加。在B点有利于该种群的持续增长，在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大；出生率和死亡率是决定种群密度和种群数量的直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小。]

6．(2017·大庆模拟)如图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是( )

A．第1阶段种群数量缓慢增长 B．第2阶段种群增长速率先增大后减小 C．该种群K值为K1

D．第4阶段后，种群数量也可能迅速减少

C [由曲线斜率和基数可知，第1阶段种群数量缓慢增长，A正确，由曲线斜率可知，第2阶段种群增长速率先增大后减小，B正确，该种群K值为K2，C错误；第4阶段后，由于种内斗争加剧，天敌增多等因素，种群数量可能迅速减少，D正确。]

7．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，分别在4个试管中进行培养(具体见下表)，其他实验条件相同，均获得了“S”型增长曲线。据此分析错误的是( )