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5.1认识信息资源管理

课题 教学目的 5.1认识信息资源管理 课型 新授 了解常见的信息资源管理的目的、方法、特点 重1.常见的信息资源管理方式及其主要特点 点 2.各种管理方式的优缺点 难常见的信息资源管理方式 点 教学环节 说明 现代社会中的信息资源越来越多，为了最大限度地发挥信息的价值和作用，同时为我们解决问题、做出决策提供服务，我们需要对信息资源进行有效的管理。 学生阅读课本102-103页 几位同学查找有关“电脑游戏 ”的文献资料，论证自己对电脑游戏的观点 ? 李明利用图书的分类目录去查找资料 ? 张军在图书馆网络室使用“图书管理信息系统” ? 刘丽走进电子阅览室，通过因特网浏览并收集了有关“电脑游戏”的资料。 ? 最后达成共识：网络游戏让人着迷，一些年轻人不眠不休，乐此不疲，甚至为玩网络游戏而荒废了学业，我们中学生应当引以为戒！ 同学们经常与父母或同学结伴去买商品，如去“沃尔玛”购物，觉得要找自己需要的商品方便吗？ 你有没有为找东西而手忙脚乱？ 目标 1.资源管理的作用 更准确、高效找到自己需要的资料或物品 2.如何进行管理 信息资源管理的方法方式？ 各种管理方式的优缺点？ 一、信息资源管理方法目的 信息资源管理方法目的：都是为了提高信息资源的利用效益，帮助人们提高学习、工作和生产等效率 二、1.到图书馆进行实地考察，了解图书馆是怎样对藏书进行分类上架的，是怎样使用图书馆管理目录（或者利用图书馆管理信息系统）找到藏书的。你的个人藏书有没进行这样分类？P102 图 5-1 2.利用计算机的资源管理器对磁盘文件或者所有下载的多媒体信息（如MP3，电影视频等）进行分类保存和管理，分析文件管理有什么样的方法和特点。 P103 备注 新 课 导 入 课程讲授 图 5-2 3.利用图表处理工具（如EXCEL)组织和管理学学籍信息、或图书馆藏书信息、或建立同学通信录、或同学成绩数据统计表等内容，通过对比分析，了解数据管理的具体方法和特点。 4.实际操作学校的数据库应用系统，如学生学籍管理信息系统、图书馆管理信息系统、科学教学资源库系统等，通过与技术管理员和实际使用者访谈，以及阅读系统的文档资料，了解这些信息系统存储的是什么样的信息资源，是怎样组织和管理信息资源的，可以提供什么样的服务，具体使用效果如何等。 5.访问因特网上得一个多媒体信息网站，如MP3音乐网站,”鲁迅精神长青“网页等，了解网站对多媒体信息是如何分类和管理的，利用多种检索方式如何查找到自己所需要的歌曲。 三、信息资源管理的方式方法 ? 网上信息资源的组织方式主要有四种. 1. 主题树方式：按某种确定体系结构，分门别类，用户浏览逐层进行选择，层层遍历，知道找到所需信息（如搜索引擎的分类目录检索方式） 2. 数据库方式：信息资源按固定记录格式存储，用户通过关键词及其组配查询，（如搜索引擎的关键词检索方式） 3. 文件方式：以文件系统为单位对信息资源进行组织和检索。这种结构复杂，难以对文件有效的控制和管理，只能作为网络信息的补充形式 4. 超媒体方式：超链接与多媒体技术相结合以组织利用网上信息资源的方式 信息资源管理的方式方法 四、信息资源管理的发展历程 1. 全球高速信息网络 20世纪90年代以后， 网络成为信息资源存储和传播的主要场所，方便快捷的信息服务进入日常生活。如网上银行。 2. Management Information System 管理信息系统 及其它各类自动化信息系统在社会各个领域里广泛应用。产生了深远的影响。例如“中国”数字图书馆“ www.nlc.gov.cn 3. Information Resources Management 是20世纪70年代末星期的一个新学科，是人类对文献、知识和信息管理得延伸和扩展。company’s contents 课堂练习 精炼评价5-1 小结 常见的信息资源管理方式及其主要特点