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2018年中考人教版九年级上册中国历史知识点归纳总结

第一单元 人类文明的开端

第1课 人类的形成

一、人类的出现

1、现代人类可能是从非洲南方古猿进化而来，属“正在形成中的人”。 2、人类在距今约三四百万年前形成。

3、“完全形成的人”：分为早期猿人【坦桑尼亚都威峡谷“能人”】→晚期猿人【印尼爪哇人、中国元谋人和北京人】→早期智人【德国尼安德特人、中国丁村人】→晚期智人【法国克罗马农人、中国山顶洞人】。

4、三大人种：即黄种、白种、黑种人。人种的差异，是不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会（都是按一定血缘关系结合在一起的群体）

1、人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成部落。

2、“只知其母，不知其父”是母系氏族社会；“既知其母，又知其父”是父系氏族社会。

3、父系氏族取代母系氏族根本原因：社会生产力的进步与发展 （课后题）把下列“完全形成的人”进行分类（标上相应的字母）： A．早期猿人 B．晚期猿人 C．早期智人 D．晚期智人 ①_____中国山顶洞人 ②_____德国尼安德特人 ③____印尼爪哇人 ④____中国丁村人 ⑤_____法国克罗马农人 ⑥____中国元谋人和北京人 ⑦_____坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 答案：①D②C③B④C⑤D⑥B⑦A

第2课 大河流域---人类文明的摇篮

一、金字塔的国度

1、四大文明古国：它们最先由原始社会进入奴隶社会。 古国名称 发源地 文明初现 统一时间 文明成果 2018年中考人教版九年级上册中国历史知识点归纳总结

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古埃及 非洲尼罗河 公元前3500年 公元前 3000年 金字塔（法老的坟墓） 古巴比伦 西亚的幼发拉底河公元前18和底格里斯河 公元前3500年 世纪 《汉谟拉比法典》 古印度 南亚印度河和恒河 公元前2500年 种姓制度 古中国 黄河 公元前2070年 分封制 2、金字塔是古代埃及法老的陵墓，金字塔是埃及国王权力的象征。 古希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。 二、新月沃地孕育的古国（古巴比伦王国）

1、公元前3500年以后，苏美尔人建立了国家。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 2、为维护奴隶主的利益，国王制定了古代世界第一部比较完整的成文法典--《汉谟拉比法典》。 三、印度的种姓制度

1、古代印度被雅利安人征服。

2、种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、 刹帝利（国王、武士）； ②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）； 3、特点：等级森严 （课后题）连线

金字塔 古代中国 种姓制度 古代印度 汉谟拉比法典 古代埃及 分封制 古巴比伦王国

第3课 西方文明之源（发源于海洋）

一、雅典城邦的繁荣

希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达

1、雅典城邦的繁荣：

伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 2、伯利克里当政时进行一系列改革：

○

1扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 ○

2鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 雅典民主实质上是奴隶主贵族专政。奴隶、外邦人、妇女都没有民主 二、罗马共和国的兴亡 1、建立时间：公元前509年

2、布匿战争：罗马与迦太基进行三次战争，罗马取得胜利 3、强盛：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主； 4、危机：独裁统治的建立，凯撒夺取政权后被刺杀。

5、公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国所取代。罗马帝国延续了约五百年，与秦汉时期的中国一样是古代世界强大的帝国之一，成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。

（课后题）下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是（ D ） A．文化发达 B．经济繁荣 C．教育兴盛 D．全本居民有权参政

第二单元 亚洲和欧洲的封建社会

第4课 亚洲封建国家

一、大化改新

1、公元5世纪大和统一日本 2、改革时间：7世纪中期

3、改革中的重要人物：孝德天皇、中臣镰足 4、改革内容

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（1）政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（2）经济上，把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

5、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 二、阿拉伯国家的建立

1、背 景：内部矛盾和外部势力的入侵，人民渴望统一。 2、领导人:穆罕默德

3、经 过：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。公元622年（伊斯兰教历元年），出走麦地那，建立政教合一的国家。630年，征服麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。

4、公元632年，阿拉伯半岛基本统一。伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用。

（课后题）下列关于日本大化改新的内容的叙述不正确的是（ C ） A．国家定期把土地分给农民耕种 B．建立中央集权的封建国家 C．按军功分配土地，实行世袭 D．把部民转为国家公民

第5课 中古欧洲社会

一、等级森严的西欧封建社会

1、5世纪日耳曼人建立了法兰克王国，欧洲进入封建社会。 2、查理·马特改革 ①时间：8世纪前期

②内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役

③影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

④表现：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这句话体现了西欧社会等级森

严的特点。

3、罗马教廷的地位：西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。 政治上：有至高无上的权力（有权） 经济上：是西欧最大的土地所有者（有财）

思想上：是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。 二、西欧城市的重新兴起

西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。西欧城市重新兴起，形成了市民阶级，它进一步分化。富裕商人和银行家发展成早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 三、拜占廷帝国的灭亡

1、东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国，

2、1453年，被奥斯曼土耳其灭亡，与西罗马帝国灭亡相距一千年。 （课后题）下面叙述中，不正确的选项是（ ） ①13世纪末，奥斯曼土耳其国家建立起来 ②东罗马帝国也称拜占廷帝国

③西罗马帝国灭亡后500年左右，东罗马帝国也灭亡了 ④东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭。 A．①② B．③④

C．①④ D．②③

答案：西罗马帝国于公元前476年，东罗马帝国灭亡于1453年，西罗马帝国灭亡后900多年东罗马帝国灭亡；东罗马帝国被封建帝国奥斯曼帝国土耳其所灭，据此可知③④符合题意。

第三单元 古代文明的传播与发展

第6课 古代世界的战争与征服

一、希波战争

1、时间：前5世纪早期—前5世纪中期

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2、交战双方：希腊——波斯； 3、著名战役：马拉松战役 4、结果：希腊获胜 二、亚历山大东征

1、建立：公元前4世纪，马其顿王国建立，后改名亚历山大帝国； 2、东征时间：公元前4世纪后期

3、东征路线：马其顿→小亚细亚→埃及→两河流域→波斯帝国→印度 4、○4结果：建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦 三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、建立：公元前27年以后，屋大维

2、结果：2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖 3、影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区 拓展

1、人类文明传播方式：有暴力冲突和和平交往两种。 暴力冲突：如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张； 和平交往：如阿拉伯数字的传播、马可·波罗东行、遣唐使。

3、地跨欧亚非三洲的大帝国：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。

（课后题）波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致相同（ D ）A.秦朝 B．宋朝 C．隋朝 D．春秋战国时期

第7课 东西方文明交流的使者

一、“阿拉伯数字”的由来

1、印度人创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人加以改造，12世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。16世纪时写法已与现在的写法基本一致。